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desenlace”, isto é, destruindo qualquer possibilidade de desvendar os mistérios e hipóteses levantados. 1.2. Objeto da pesquisa Figura 2 - Os treze livros que compõem a série O objeto desta pesquisa é a relação do leitor com a estória e a elaboração da narrativa da série Desventuras em Série, de Lemony Snicket. Estudar-se-á, portanto, o 18
entrelaçamento de uma aparente hegemonia de uma sequência de situações inusitadas e do esforço para a elaboração do texto artístico-literário. 1.3. Problemas O texto de Snicket resiste a uma análise literária? Há nele instigação para o leitor estético infantil e juvenil? Como as editoras destinam suas obras a faixas etárias específicas? 1.4. Hipótese A série de narrativas Desventuras em série caracteriza-se como obra da cultura de massa, por apresentar um aparente centramento na estória dos personagens. No entanto, é possível depreender de seus arranjos verbais elaborações dialógicas e polifônicas e de estilo receptivo, que podem classificá-la como obra literária juvenil contemporânea, ao se deter no estudo das imprevisibilidades estéticas. Supõe-se que esta obra ocupe um lugar limite entre a cultura de massa e a cultura da arte literária, agradando, por causa disso, a públicos de idades diferenciadas. 1.5. Objetivo Geral Analisar o conjunto da obra de Lemony Snicket, as Desventuras em série, discutindo sua classificação como cultura de massa e ao mesmo tempo como obra de valor artístico-literário, bem como sua classificação como literatura infantil. 1.6. Objetivos específicos a) Estudo do dialogismo e da polifonia presentes na obra; b) Fundamentação da análise segundo a estética da recepção e do efeito do conjunto dos livros da série; c) Investigar as características de contemporaneidade da criação narrativa e da construção dos personagens; d) Estudo da adaptação da obra literária para o cinema. 19
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