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6.3. Psicologia
A saga dos irmãos Baudelaire combina uma série de fatores, muitos já
mencionados, que contribuem para a lógica interna dos livros. Especificamente, numa
leitura dos elementos psicológicos presentes no texto, podem-se mencionar dois
métodos de análise: a psicologia reversa e a psicologia infantil.
A primeira, além de ter sido empregada com maestria no marketing editorial, é
muito bem aplicada nas interferências – leia-se “interrupções da narrativa – que o
autor/narrador faz quando se dirige diretamente ao leitor para incentivá-lo a desistir de
continuar sua leitura. Este tipo de psicologia consiste em induzir alguém a fazer
determinada tarefa (ler todos os livros) por meio da sugestão de um ato contrário
(sugerir que pare de ler), como no seguinte trecho:
Por três vezes no decurso da história as personagens estarão em algum lugar terrível com
poucas esperanças de escapar com vida, e por essa razão, se eu fosse você, poria o livro de lado
e escaparia com vida, pois essa deplorável história é tão profundamente sombria, e desgraçada,
e deprimente que você poderá sentir-se na barriga da fera e chegar à conclusão de que o tempo
pouco importa. (SNICKET, Vol. 09, p. 10).
Já a psicologia infantil, uma área de estudo muito complexa e ainda não
totalmente explorada, abrange alguns elementos observados na obra de Snicket.
Tomando como base de fundamentação os estudos de Anne Freud e Dorothy
Burlinghan publicados no livro Meninos Sem Lar (1958), que aborda a psicanálise
infantil aplicada a crianças órfãs, é possível entender melhor o comportamento das
crianças que protagonizam as Desventuras em Série.
Em relação ao desenvolvimento da linguagem, papel que cabe a Sunny
desempenhar ao longo dos treze livros (assunto que será explorado com mais detalhes
no capítulo 8), Freud & Burlinghan afirmam que uma criança entre os 9 e os 10 meses
já é capaz de balbuciar, emitindo diversos ruídos e sons, além de outras melopeias ou
melodias destinadas a chamar certas pessoas (FREUD & BURLINGHAN, 1958: 24).
Com 1 ano de idade a criança possui em média duas palavras habituais que repete
inclusive para designar coisas diferentes.
Sunny ficou batendo numa panela com uma colher de pau, enquanto cantava uma canção um
tanto repetitiva que ela havia composto (SNICKET, Vol. 1: 46).
A frustração sofrida por crianças gera um comportamento agressivo e/ou
antissocial, conforme as psicanalistas informam no capítulo “Satisfação e frustração
instintivas”. Contudo, poucas vezes os órfãos Baudelaire, por mais oprimidos que
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