Modelo de Tese - Unisul

70Bhabha. Além disso, traz-se à discussão o dialogismo, como sendo o “princípio” constitutivodas reflexões da teoria bakhtiniana e a noção de plurilinguismo, como a dialogização dasvozes sociais.Com o intuito de delinear o percurso deste estudo destaca-se que, inicialmente,efetuaram-se a leitura do referencial teórico, a audição e a transcrição das edições, asentrevistas e as transcrições. Na sequência, foram elaboradas as reflexões teóricas ehistoriográficas acerca do tema, procurando também decupar as edições transcritas, paraanálise.A análise das seis edições do Bom Dia Litoral procura, primeiramente, apresentardados sobre o mesmo, bem como o seu formato, o tempo a ele destinado, algumasinformações sobre seu conteúdo, além das tabelas quantitativas que compõem o mesmo. Paraa pesquisa, em linhas gerais, conforme já mencionado, foram eleitas seis edições do programano período de janeiro e fevereiro de 2008, selecionando-se cada programa por blocos e cadabloco por tema. Tentou-se, com essa transcrição e seleção, buscar o aporte necessário, à faseda descrição ou preparação do material, e à inferência ou dedução e à interpretação.Com intuito de dar visibilidade aos recortes eleitos das transcrições das edições,que são introduzidos ao corpus da análise, observa-se que estes aparecem destacados, além dorecuo, também com diferentes cores. Cada cor procura fazer alusão aos locutores, ouvintes,entrevistados, matéria lida, propaganda, trilha sonora, dentre outras.Cabe destacar ainda que os recortes são apresentados a partir de subtítulos,criados, especialmente, para contextualizar o leitor sobre o tema colocado em estudo.A análise dos aspectos da linguagem, em nível de enunciado e enunciação,procura contemplar reflexões sobre caráter dialógico e polifônico que traduzempeculiaridades identitárias e culturais do programa.Evidencia-se que não houve correção linguística, na transcrição das seis ediçõesdo programa, respeitando a espontaneidade das locuções, da formatação e das falas dospesquisados.