12.07.2015 Views

Modelo de Tese - Unisul

Modelo de Tese - Unisul

Modelo de Tese - Unisul

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

81transcrições das falas 56 dos locutores, enquanto discursos, a partir dos enunciados que seengendram e do lugar <strong>de</strong> enunciação 57 .De acordo com Bakhtin, a compreensão passiva das significações do discursoouvido ou lido é apenas uma etapa do processo, enquanto a compreensão responsiva ativacorrespon<strong>de</strong> a uma resposta subsequente, não necessariamente fônica ou gráfica. No caso <strong>de</strong>uma or<strong>de</strong>m, por exemplo, ela po<strong>de</strong> realizar-se como um ato; po<strong>de</strong> também correspon<strong>de</strong>r auma atitu<strong>de</strong> que retar<strong>de</strong> um pouco, e ainda ao mutismo da indiferença ou <strong>de</strong>sprezo. O própriolocutor pressupõe essa compreensão: ele não espera que sua exteriorização seja apenasduplicada na mente do outro. Bakhtin comenta, ainda, que ele espera uma resposta, umaconcordância, uma a<strong>de</strong>são, uma objeção, uma execução, etc. Nesse sentido, o locutor mesmoé um respon<strong>de</strong>nte, na medida em que não é o primeiro ser da linguagem, pois além <strong>de</strong> usarinevitavelmente um sistema linguístico partilhado pelos outros, também trabalha comenunciados, produzidos por ele e por outros enunciados que compõem arquivos nas diversascomunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> linguagem.No caso <strong>de</strong>sta pesquisa, tenciona-se, a partir da apresentação dos dados anteriores,avaliar os enunciados e enunciações aportando-se nas reflexões <strong>de</strong> Bakhtin, observando oplurilinguismo na teoria dialógica do discurso. Enten<strong>de</strong>-se a relevância do plurilinguismodialógico na medida em que, ao contrário <strong>de</strong> abordagens conservadoras, não se restringe àdiversida<strong>de</strong> <strong>de</strong> “línguas nacionais”, mas sim preserva a diversida<strong>de</strong> <strong>de</strong> vozes discursivas –posições que constituem o discurso – como característica fundamental para a concepção <strong>de</strong>linguagem. É o próprio dialogismo incorporado no discurso, a dinâmica entre vozes sociaisengendradas em um espaço inter-relacional nos limites <strong>de</strong> uma “língua nacional”.Essa característica da linguagem <strong>de</strong> ser “plural” rompe com a hegemonia <strong>de</strong>qualquer “linguagem única da verda<strong>de</strong>” ou da “língua oficial” em dada socieda<strong>de</strong>. Nessesentido, é possível notar na investigação das falas dos locutores, convidados e ouvintes(através da participação por telefone), o reflexo <strong>de</strong> discursos, enunciados reproduzidos emlinguagem coloquial, distanciando-se, em muitos momentos, do vocabulário e regrasgramaticais estabelecidos pela “norma padrão da língua oficial”.5657Faz-se oportuno <strong>de</strong>stacar que para a análise <strong>de</strong>u-se o trabalho <strong>de</strong> <strong>de</strong>cupagem das transcrições das seis ediçõesdo programa Bom Dia Litoral. A eleição das transcrições procurou contemplar todas as datas dos programas,bem como a pertinência <strong>de</strong> assuntos e abordagem aos temas nos blocos.Enten<strong>de</strong>-se que a enunciação, na linguagem radiofônica, correspon<strong>de</strong> ao momento <strong>de</strong> atualização da línguanuma situação <strong>de</strong> discurso, ou seja, no instante em que o discurso é proferido pelo locutor, <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>nte daativida<strong>de</strong> conjunta do locutor do ouvinte, ele presi<strong>de</strong> a um conjunto <strong>de</strong> ações e fatores que promovem aprodução do enunciado.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!