Revista Elas por elas 2015

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ciedade passa a te olhar com mais respeito,
a escola cresce e os alunos ficam
mais confiantes e mais motivados, enfim,
todos ganham”, relata. Segundo
ela, ser professora não é uma tarefa
fácil, mas é gratificante. “Gosto muito
do que faço. O que eu sei fazer é dar
aula. Quando você vê que uma ação
sua fez a diferença na vida das pessoas,
é a melhor realização, é um prêmio.
Apesar dos desafios, eu ainda acredito
muito na educação”, completa Marli.
Aula de cidadania
Outra professora mineira reconhecida
pelo Prêmio Professores do Brasil
é Soraya Amaral Nantes de Castilho.
Ela é professora de Química na Escola
Estadual Benedito Ferreira Calafiori,
em São Sebastião do Paraíso, no Sul
de Minas. Seu projeto Ditão em ação:
descarte de pilhas e baterias foi desenvolvido
com cerca de 200 alunos
do 3º ano do Ensino Médio.
Ao longo de 2013, eles recolheram
cerca de 400 quilos de pilhas e baterias
e cuidaram do envio do material para
uma empresa de reciclagem. O projeto
nasceu quando a professora Soraya
constatou o desconhecimento dos alunos
sobre o funcionamento e a composição
desses produtos e, principalmente,
sobre como descartá-los no fim
de sua vida útil. Foi preciso então estudar
a teoria, assistir a vídeos e colocar
em prática as ideias que surgiram. Os
alunos construíram, então, baterias rudimentares
com limões e batatas, criaram
panfletos sobre reciclagem e uma
música sobre o descarte correto de pilhas
e baterias. Também criaram coletores
(papa-pilhas) e hoje há dezenas
deles espalhados pela cidade.
Soraya Amaral conta que o projeto
mudou sua forma de atuar na escola e
na vida. “Hoje me sinto cada vez mais
responsável pelos problemas ambientais
ao meu redor. Continuo procurando
parcerias para ampliar o projeto a fim
de informar, sensibilizar e aumentar a
consciência ambiental de novos alunos
e da população”, relata. Assim, ela
continua a incentivar a criação de mais
postos de recolhimento de pilhas e baterias
em sua cidade. “Precisamos evitar
o descarte na natureza de metais pesados,
tão prejudiciais à sustentabilidade
do planeta e à saúde da humanidade”,
observa. Com sua visão consciente, a
professora Soraya dá uma aula de cidadania.
“O papel do professor é garantir
a aprendizagem, criar possibilidades
de construção do conhecimento,
transmitir valores, atitudes e habilidades,
mas, sobretudo, acreditar no potencial
dos alunos, permitindo-lhes crescer
como pessoas, como cidadãos e como
futuros trabalhadores”, completa.
ARQUIVO PESSOAL
Professora
conta que foi
influenciada por
outras mulheres
a seguir a
profissão
Fernanda Gontijo de Abreu (foto),
professora de Língua Portuguesa de
uma escola particular de BH, escolheu
a profissão inspirada por sua mãe professora
e por sua rica vivência com
suas professoras desde a infância. Por
sua atuação diferenciada e integrada à
equipe de professores da escola, ela
recebeu o Prêmio Educa Minas para
a Diversidade, em dezembro de 2014.
Nessa entrevista, ela conta um pouco
de sua trajetória no ambiente escolar,
expõe sua crença no papel transformador
da educação, e repercute os
desafios encontrados pelas professoras
para exercer a profissão.
Como surgiu o interesse pela
profissão?
Desde criança, tenho um envolvimento
especial com o ambiente escolar.
Um dos motivos é o fato de eu ser
filha de professora. Minha mãe lecionou
por anos no ensino infantil do tradicional
Instituto de Educação de Belo Horizonte
em uma época em que ali se apostava
na ampla formação do aluno: refirome,
obviamente, não apenas à formação
cognitiva, mas a que também
levava seriamente em conta a emoção,
a sociabilidade e o desenvolvimento
dos valores éticos, o que fazia a equipe
docente investir criteriosamente no
saber lúdico e inventivo, na alegria da
convivência na escola, na leitura crítica
Revista Elas por Elas - Abril 2015