10.01.2013 Views

Governo Electrónico - Universidade do Minho

Governo Electrónico - Universidade do Minho

Governo Electrónico - Universidade do Minho

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

114 Capítulo 3: Fundamentação e Descrição <strong>do</strong> Estu<strong>do</strong><br />

efectuar e as questões concretas a que o participante terá de responder nessa ronda.<br />

Contrariamente ao que sucede no caso anterior, na abordagem com convite prévio é efectua<strong>do</strong> o<br />

envio antecipa<strong>do</strong> de uma carta ou mensagem de correio electrónico apresentan<strong>do</strong> o estu<strong>do</strong> e<br />

convidan<strong>do</strong> os indivíduos à colaboração no estu<strong>do</strong>. Os trabalhos revistos mostraram que não existe<br />

uma recomendação formal acerca de qual a abordagem que deve ser seguida, fican<strong>do</strong> tal decisão<br />

ao critério <strong>do</strong> responsável pelo estu<strong>do</strong>.<br />

A decisão neste estu<strong>do</strong> foi a de a<strong>do</strong>ptar a segunda abordagem e, como tal, efectuar o envio<br />

prévio de um convite à participação. Esta decisão decorreu <strong>do</strong> facto de se considerar que as<br />

―condições psicológicas‖ que caracterizam a recepção de um convite num determina<strong>do</strong> momento<br />

para participar numa actividade que apenas requererá esforço no futuro, tendem a predispor os<br />

elementos convida<strong>do</strong>s a aceitar o convite recebi<strong>do</strong>. Além disso, considerava-se que ten<strong>do</strong> o convite<br />

si<strong>do</strong> previamente aceite, posteriormente, quan<strong>do</strong> tivesse início o Delphi e os membros <strong>do</strong> painel<br />

fossem confronta<strong>do</strong>s com a abertura da primeira ronda <strong>do</strong> estu<strong>do</strong>, aqueles que tivessem aceita<strong>do</strong> o<br />

convite sentiriam uma certa obrigatoriedade de participar, decorrente dessa aceitação prévia, e<br />

assim se conseguia uma taxa de resposta mais elevada.<br />

No que concerne à forma de concretizar esse convite, as opções ponderadas foram o envio<br />

<strong>do</strong> convite por correio tradicional ou o envio <strong>do</strong> convite por correio electrónico. Consideran<strong>do</strong> que<br />

to<strong>do</strong>s os contactos futuros com os participantes, bem como a condução <strong>do</strong> próprio processo Delphi,<br />

se processariam por via electrónica, pareceu ser preferível efectuar o envio por correio electrónico.<br />

Acresce a estes argumentos o facto <strong>do</strong> custo <strong>do</strong> envio por correio electrónico ser reduzi<strong>do</strong> ou<br />

praticamente inexistente, quan<strong>do</strong> compara<strong>do</strong> com o <strong>do</strong> correio tradicional. Aparentemente, o envio<br />

<strong>do</strong> convite por correio tradicional apenas parecia poder ser vantajoso na medida em que, a<br />

recepção de um convite em carta registada poderia gerar no participante uma sensação de que o<br />

seu envolvimento era efectivamente necessário (se veio em carta registada é porque é realmente<br />

importante!), aumentan<strong>do</strong> assim a sua predisposição para aceitar o convite. Contu<strong>do</strong>, pelo facto da<br />

utilização <strong>do</strong> correio electrónico já constituir uma prática corrente e já ser encarada com grande<br />

seriedade, juntamente com os argumentos avança<strong>do</strong>s no início deste parágrafo, a decisão recaiu<br />

sobre o envio <strong>do</strong> convite por correio electrónico.<br />

Como iniciar a primeira ronda<br />

Outra decisão primordial na concepção <strong>do</strong> estu<strong>do</strong> Delphi esteve relacionada com a forma de<br />

iniciar a primeira ronda <strong>do</strong> estu<strong>do</strong>.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!