Tidskrift för lärarutbildning och forskning 4-02/1-03
Tidskrift för lärarutbildning och forskning 4-02/1-03
Tidskrift för lärarutbildning och forskning 4-02/1-03
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Drömmen om den rena kommunikationen<br />
inom skolans ramar. Det är själva <strong>för</strong>utsättningen<br />
<strong>för</strong> projektet.<br />
Projektet Tankens Trädgård kan också ses<br />
som ett svar på den rädsla som fi nns i dagens<br />
skola <strong>för</strong> ritualer. I brist på andra ritualer ger<br />
projektet en sorts symbolisk ordning åt verksamheten<br />
i skolan. I egenskap av rit blir Tankens<br />
Trädgård ett självreflexivt projekt till formen;<br />
med genren lyrik också till innehållet.<br />
Ett deltagande i Tankens Trädgård har<br />
blivit kultur i mer än en mening. Det är något<br />
man <strong>för</strong>väntas delta i. Syskon <strong>och</strong> kompisar<br />
har deltagit <strong>och</strong> nu <strong>för</strong>väntas man själv delta.<br />
Alternativet att inte delta existerar inte.<br />
Samtidigt som elever således ut<strong>för</strong> en rituell<br />
handling ut<strong>för</strong> de också <strong>och</strong> samtidigt en strategisk<br />
handling. De vet att projektet ingår i ett<br />
kurssammanhang som också blir bestämmande<br />
<strong>för</strong> betygssättningen i ämnet svenska. Utifrån<br />
andra utgångspunkter är eleverna diktskrivning<br />
även att betrakta som en kommunikativ<br />
handling.<br />
Elever som deltar i projektet Tankens Trädgård<br />
ut<strong>för</strong> samtidigt flera olika handlingar i det<br />
att de har att ta hänsyn till flera olika tänka<br />
mottagare, som påverkar innehåll <strong>och</strong> kommunikationssituation.<br />
I skolan är det <strong>för</strong>st <strong>och</strong><br />
främst lärarna som är mottagare, men också<br />
klasskamrater <strong>och</strong> vänner liksom andra elever.<br />
Mottagare blir också en mer anonym publik<br />
i de fall eleverna tänker sig att dikterna ska<br />
publiceras i den tryckta diktsamlingen.<br />
Den rituella handlingen kan ses i ett större<br />
strategiskt sammanhang, eftersom syftet med<br />
handlingen är att uppnå höga betyg, som kvalificerar<br />
<strong>för</strong> vidare konkurrens, eller bli publicerad<br />
i en diktbok. Målet <strong>för</strong> lärarens undervisning<br />
blir att lära eleverna denna rit.<br />
Det är fullt möjligt att tänka sig den strategiska<br />
handlingen Tankens Trädgård ser ut som<br />
en kommunikativ handling, samtidigt som den<br />
följer vissa rituella regler. Det står inte eleven<br />
fritt att skriva vad han vill. Han eller hon måste<br />
inordna det som synes vara en kommunikativ<br />
handling under etablerade <strong>och</strong> <strong>för</strong>utsägbara<br />
normer.<br />
I egenskap av expressiva kommunikativa<br />
handlingar gestaltar eller presenterar lyriken<br />
som genre en personligt upplevd verklighet.<br />
Lyriken <strong>för</strong>medlar en kunskap som ingenting<br />
annat kan <strong>för</strong>medla, <strong>och</strong> är begreppslig enbart<br />
på ett intuitivt sätt. Det är med känslans speciella<br />
språk som poesin <strong>för</strong>binds <strong>och</strong> ett naturligt<br />
1<strong>03</strong>
Change language