04.01.2015 Views

Tidskrift för lärarutbildning och forskning 4-02/1-03

Tidskrift för lärarutbildning och forskning 4-02/1-03

Tidskrift för lärarutbildning och forskning 4-02/1-03

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Drömmen om den rena kommunikationen<br />

det avser han en stark längtan efter att uppleva<br />

närhet <strong>och</strong> situationer som tillåter en psykisk<br />

intimitet. Idealet är att vara ”autentisk”, dvs att<br />

öppet <strong>och</strong> inkännande mot andra ge uttryck <strong>för</strong><br />

den egna situationen. I princip ska ingenting<br />

lämnas orört. Hela det inre ska komma till<br />

orda. Det handlar om att låta känslans inre<br />

bli till tema.<br />

En annan tendens kallar Ziehe ”ontologisering”.<br />

Här är temat inte det subjektiva utan det<br />

subjektivas beroende av överordnade lagar <strong>och</strong><br />

krafter. Längtan är inriktad mot det som den<br />

gudomliga eller det andliga ger löfte om. Det<br />

handlar om ett behov av mening <strong>och</strong> visshet.<br />

Denna ontologisering kan ses som uttryck <strong>för</strong><br />

en längtan efter en ”pre-modern” visshet.<br />

Den tredje tendensen Ziehe identifierar<br />

kallar han ”estetisering”. Här vänder man<br />

sig inte mot <strong>för</strong>lusten av överordnad mening.<br />

Istället <strong>för</strong>bannar man tristessen <strong>och</strong> ledan.<br />

Det långtråkiga <strong>och</strong> brutala i denna vår värld<br />

skall laddas estetiskt <strong>och</strong> konstfullt. Livet blir<br />

ett estetiskt projekt.<br />

Den estetiska erfarenhet <strong>och</strong> sensibilitet som<br />

Ziehe tycker sig märka bland dagens skolelever<br />

kan antas passa olika elevkategorier olika bra.<br />

Det är ett känt faktum att kvinnor är de stora<br />

kulturkonsumenterna (Statens kulturråd,<br />

2001). Det gäller både läsning av skönlitteratur,<br />

teater- <strong>och</strong> operabesök etc. Kultur blir alltmer<br />

en angelägenhet <strong>för</strong> det ena könet.<br />

En <strong>för</strong> skolans vidkommande viktig fråga blir<br />

där<strong>för</strong> hur den utveckling som här beskrivs, <strong>och</strong><br />

som Tankens Trädgård kan ses som exempel på,<br />

påverkar flickorna respektive pojkarna i skolan.<br />

Cameron (1985) lyfter fram några utmärkande<br />

lingvistiska drag i pojkars respektive flickors sätt<br />

att prata, som delvis anknyter till den problematik<br />

som här antyds, nämligen att kulturella<br />

uttryck av olika slag tycks ligga närmare den<br />

kvinnliga erfarenhetsvärlden <strong>och</strong> därmed också<br />

appellera mer till kvinnor än män:<br />

Some very obviously male-dominated<br />

metalinguistic practices are the customs and<br />

traditions of public speaking./…/ The key to this<br />

cross-culturally widespread phenomenon is /…/<br />

the boundary between the private or familial, and<br />

the public or rhetorical. ’We fi nd that women’s<br />

sphere includes the interpersonal but seldom the<br />

rhetorical. (s 153-154)<br />

Det kvinnliga är, enligt Cameron, mer<br />

inriktat mot det privata, det manliga mot det<br />

offentliga. Om man utgår från dessa sociala<br />

konstruktioner av kön, där den kvinnliga<br />

sfären innefattar det mellanmänskliga, men<br />

95

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!