Tidskrift för lärarutbildning och forskning 4-02/1-03
Tidskrift för lärarutbildning och forskning 4-02/1-03
Tidskrift för lärarutbildning och forskning 4-02/1-03
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Drömmen om den rena kommunikationen<br />
det avser han en stark längtan efter att uppleva<br />
närhet <strong>och</strong> situationer som tillåter en psykisk<br />
intimitet. Idealet är att vara ”autentisk”, dvs att<br />
öppet <strong>och</strong> inkännande mot andra ge uttryck <strong>för</strong><br />
den egna situationen. I princip ska ingenting<br />
lämnas orört. Hela det inre ska komma till<br />
orda. Det handlar om att låta känslans inre<br />
bli till tema.<br />
En annan tendens kallar Ziehe ”ontologisering”.<br />
Här är temat inte det subjektiva utan det<br />
subjektivas beroende av överordnade lagar <strong>och</strong><br />
krafter. Längtan är inriktad mot det som den<br />
gudomliga eller det andliga ger löfte om. Det<br />
handlar om ett behov av mening <strong>och</strong> visshet.<br />
Denna ontologisering kan ses som uttryck <strong>för</strong><br />
en längtan efter en ”pre-modern” visshet.<br />
Den tredje tendensen Ziehe identifierar<br />
kallar han ”estetisering”. Här vänder man<br />
sig inte mot <strong>för</strong>lusten av överordnad mening.<br />
Istället <strong>för</strong>bannar man tristessen <strong>och</strong> ledan.<br />
Det långtråkiga <strong>och</strong> brutala i denna vår värld<br />
skall laddas estetiskt <strong>och</strong> konstfullt. Livet blir<br />
ett estetiskt projekt.<br />
Den estetiska erfarenhet <strong>och</strong> sensibilitet som<br />
Ziehe tycker sig märka bland dagens skolelever<br />
kan antas passa olika elevkategorier olika bra.<br />
Det är ett känt faktum att kvinnor är de stora<br />
kulturkonsumenterna (Statens kulturråd,<br />
2001). Det gäller både läsning av skönlitteratur,<br />
teater- <strong>och</strong> operabesök etc. Kultur blir alltmer<br />
en angelägenhet <strong>för</strong> det ena könet.<br />
En <strong>för</strong> skolans vidkommande viktig fråga blir<br />
där<strong>för</strong> hur den utveckling som här beskrivs, <strong>och</strong><br />
som Tankens Trädgård kan ses som exempel på,<br />
påverkar flickorna respektive pojkarna i skolan.<br />
Cameron (1985) lyfter fram några utmärkande<br />
lingvistiska drag i pojkars respektive flickors sätt<br />
att prata, som delvis anknyter till den problematik<br />
som här antyds, nämligen att kulturella<br />
uttryck av olika slag tycks ligga närmare den<br />
kvinnliga erfarenhetsvärlden <strong>och</strong> därmed också<br />
appellera mer till kvinnor än män:<br />
Some very obviously male-dominated<br />
metalinguistic practices are the customs and<br />
traditions of public speaking./…/ The key to this<br />
cross-culturally widespread phenomenon is /…/<br />
the boundary between the private or familial, and<br />
the public or rhetorical. ’We fi nd that women’s<br />
sphere includes the interpersonal but seldom the<br />
rhetorical. (s 153-154)<br />
Det kvinnliga är, enligt Cameron, mer<br />
inriktat mot det privata, det manliga mot det<br />
offentliga. Om man utgår från dessa sociala<br />
konstruktioner av kön, där den kvinnliga<br />
sfären innefattar det mellanmänskliga, men<br />
95