tc sÃ¼leyman demÄrel Ã¼nÄversÄtesÄ sosyal bÄlÄmler enstÄtÃ¼sÃ¼ ...

More documents

Recommendations

Info

109 Bayanların 114’i (%36) alışveriş stresten kurtulmanın mutlu olmanın bir yoludur ifadesine katılmakta, 46’sı (%15) bu ifadeye katılmamaktadır. Erkek öğrencilerin 35’i (%10) bu ifadeye katılmakta, 83’ü (%25) katılmamaktadır. Buradan hareketle bayan öğrencilerde daha yüksek oranda hedonik tüketim eğilimi olduğu anlaşılmaktadır. Tablo 3.14 sonuçların Ki-Kare testine göre istatistiksel bakımdan anlamlı olduğunu göstermektedir. Bu sonuca göre, SDÜ öğrencilerinin cinsiyet dağılımına göre alışveriş stresten kurtulmanın / mutlu olmanın bir yoludur ifadesine ilişkin görüş farklılığı vardır, şeklindeki H A11 no’lu hipotezimiz kabul edilmektedir. Tablo 3.15: SDÜ Öğrencilerinin Cinsiyet Dağılımına Göre Yaptığım Diğer Şeylerle Karşılaştırdığımda Alışveriş Gerçekten Eğlencelidir Đfadesine Đlişkin Görüşleri Yaptığım Diğer Şeylerle Karş. Alışv. Gerçekten Bay Cinsiyet Bayan Eğlencelidir Sayı % Sayı % Sayı % Toplam χ 2 Sig. Sonuç Kesinlikle Katılmıyorum 39 12 12 3 51 15 Katılmıyorum 46 15 48 15 94 29 Kararsızım 18 5 28 9 46 14 Katılıyorum 33 10 65 20 98 30 38,617 0,00
110 Tablo 3.16: SDÜ Öğrencilerinin Program Türlerine Göre Mevcut Yeni Ürünlerin Neler Olduğunu Görmek için Alışverişe Giderim. Đfadesine Đlişkin Görüşleri Program Türleri Mevcut Yeni Ürünlerin Neler Olduğunu Görmek için Alışverişe Giderim. χ 2 Sig. Sonuç Yarışma Haber Magazin Aktüel Sinema Belgesel Ekonomi 7,184 0,126 > 0,05 15,021 0,005 < 0,05 15,595 0,004 < 0,05 6,785 0,148 > 0,05 4,869 0,301 > 0,05 4,382 0,357 > 0,05 1,385 0,847 > 0,05 Red Kabul Kabul Red Red Red Red Eğlence Güldürü Talk Show 16,546 0,002
Page 1:
i T.C. SÜLEYMAN DEMĐREL ÜNĐVERS
Page 4 and 5:
ii ABSTRACT THE ROLE OF TELEVISION
Page 6 and 7:
iv ĐÇĐNDEKĐLER TABLOSU Sayfa No
Page 8 and 9:
vi Sayfa No 2.1.1.1.1. Haz (Zevk)
Page 10 and 11:
viii ŞEKĐLLER DĐZĐNĐ Sayfa No
Page 12 and 13:
x Sayfa No Tablo 3.15: SDÜ Öğren
Page 14 and 15:
1 GĐRĐŞ Yirminci yüzyılın son
Page 16 and 17:
3 BĐRĐNCĐ BÖLÜM TÜKETĐMĐN A
Page 18 and 19:
5 17.yy’da Max Weber, Protestan a
Page 20 and 21:
7 iletişim kurmayı sağlarlar. Ma
Page 22 and 23:
9 Girdi Değişkenler Đçeriden T
Page 24 and 25:
11 de acı bir yabancılaşmaya; he
Page 26 and 27:
13 satın almaya yeterli ekonomik g
Page 28 and 29:
15 geçebilir. Bireylerin bu türde
Page 30 and 31:
17 Sınıflandırma aracılığıyl
Page 32 and 33:
19 deneyiminin içine işlemiştir.
Page 34 and 35:
21 bilgiyi ön plana çıkararak ü
Page 36 and 37:
23 Tablo 1.2: Postmodern Koşullar
Page 38 and 39:
25 Postmodernizm, kültürü ekonom
Page 40 and 41:
27 imajlara bağlı olarak kültür
Page 42 and 43:
29 d) Tüketim kültürü, özgürl
Page 44 and 45:
31 sistemidir. Toplum olmadan kült
Page 46 and 47:
33 • Üçüncü yaklaşım, kült
Page 48 and 49:
35 şekilde çoğaldığı, gelenek
Page 50 and 51:
37 duygusunu işyerlerinden, başar
Page 52 and 53:
39 1.1.2.4.1.Yaşam Biçiminin Kull
Page 54 and 55:
41 yerlerine aktarılması ile gün
Page 56 and 57:
43 1.2.1.1.Tüketimi Yeniden Tanım
Page 58 and 59:
45 davranışı, tüketicilerin zam
Page 60 and 61:
47 1.2.2.1.1. Ekonomik Model Tüket
Page 62 and 63:
49 1.2.2.1.4. Veblen Modeli Veblen
Page 64 and 65:
51 Alt Kültür: Benzer davranış
Page 66 and 67:
53 futbolcuların yaşantıları ta
Page 68 and 69:
55 Roller ve Statü: Đnsanlar yaş
Page 70 and 71:
57 belirtmenin yanında belirli bir
Page 72 and 73: 59 kişinin dışında kişinin dav
Page 74 and 75: 61 • Eşitlik Teorisi, kişinin i
Page 76 and 77: 63 1. Dış Dikkat Faktörleri; şi
Page 78 and 79: 65 almaya koşullandırabilir bu ba
Page 80 and 81: 67 Örneğin, marka tutumları tük
Page 82 and 83: 69 bireylerin edindiği her türlü
Page 84 and 85: 71 2.1.1.1.Haz (Zevk) Hazcılık ze
Page 86 and 87: 73 çeşit bir şey olduğu önemli
Page 88 and 89: 75 ise zevksiz gelecektir. Daha da
Page 90 and 91: 77 ürünler nesnel varlıklar olar
Page 92 and 93: 79 2.2.1.2. Hedonizm, Hayaller, Fan
Page 94 and 95: 81 bir çocuk gibi”, oyuncak içi
Page 96 and 97: 83 ile id’nin isteklerini doyurul
Page 98 and 99: 85 ayrıntıları hafızasında tut
Page 100 and 101: 87 değiştirmiştir. Televizyon ok
Page 102 and 103: 89 2.3.2.2.Kişisel Đlişkiler Đz
Page 104 and 105: 91 karşılığında kazanacağı k
Page 106 and 107: 93 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM UYGULAMA: TÜ
Page 108 and 109: 95 29 yaş arası gençler oluştur
Page 110 and 111: 97 sıralanmasında fayda vardır.
Page 112 and 113: 99 (H A13f ): SDÜ öğrencilerinde
Page 114 and 115: 101 Tablo 3.3: Barınma Konaklama
Page 116 and 117: 103 Tablo 3.6: SDÜ öğrencilerind
Page 118 and 119: 105 Tablo 3.9: SDÜ öğrencilerind
Page 120 and 121: 107 Tablo 3.11. sonuçların Ki-Kar
Page 124 and 125: 111 - Tablo 3.16’te görüldüğ
Page 126 and 127: 113 Tablo 3.21: SDÜ Öğrencilerin
Page 128 and 129: 115 tutularak ve yayınlanan progra
Page 130 and 131: 117 KAYNAKÇA Kitaplar: ASTER, Erns
Page 132 and 133: 119 GÜNTÖRE, Öztürk Sibel, John
Page 134 and 135: 121 ZEL,Uğur, Kişilik ve Liderlik
Page 136 and 137: 123 ÖZGEÇMĐŞ Kişisel Bilgiler:
Page 138 and 139: 125 5. Devamlı izlediğiniz TV pro
show all

tc sÃ¼leyman demÄrel Ã¼nÄversÄtesÄ sosyal bÄlÄmler enstÄtÃ¼sÃ¼ ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

tc sÃ¼leyman demÄrel Ã¼nÄversÄtesÄ sosyal bÄlÄmler enstÄtÃ¼sÃ¼ ...