Download (3359Kb) - Süleyman Demirel Üniversitesi

99SONUÇARAŞTIRMA SONUÇLARI VE VARSAYIMLARIN TESBİTİBu başlık altında bireylerde ergenlik döneminde siyasal katılım ve siyasaletkinliğin gelişimi ile ilgili varsayımları ve bu varsayımların doğruluklarının tespitiniyapacağız.Bireylerde Ergenlik Döneminde Siyasal Katılım ve Siyasal EtkinliğinGelişimi Üzerine Varsayımlar ve Bu Varsayımların Testi1-Eğitim seviyesinin artması ile siyasal otoriteye olan güvende artıyor.Bu hipotezin siyasal katılım ve siyasal etkinlik ile ilgili kısmını tespit etmek içinbireylere ‘ en çok kime güvenirsiniz’ sorusunu yönelttik. Altıncı sınıflarda % 85 gibibir oranda hiçbirine güven olmadığı ortaya çıktı. Fakat eğitim seviyesi ilerledikçe buoran azalmaya başladı ve dokuzuncu sınıfta % 50’ye kadar geriledi. Elde edilenverilerden de anlaşıldığı gibi eğitim seviyesi yükseldikçe deneklerin güven seviyeleride artmaktadır. Bu da bize eğitimli kişilerin daha az eğitimlilere oranla daha çokgüven içinde olduklarını gösteriyor. Eğitimli birey daha duyarlı, daha cesaretli vekatılıma açık olduğun için güveni de sağlamlaşıyor.2-Eğitim seviyesinin artması ile oy vermeye verilen anlam ve işlev dedeğişiyor. Altıncı sınıfta sadece yöneticileri seçeriz seçeneği % 73,5 iken eğitimseviyesi yükseldikçe bu oran düşmekte ve onuncu sınıfta % 57’ye kadargerilemektedir. Eğitim seviyesinin yükselmesiyle hem seçer hem de yönlendiririzseçeneği altıncı sınıfta % 20 iken giderek artmakta ve onuncu sınıfta % 35’e kadarçıkmaktadır. Bu da bize eğitimin oy vermenin anlam ve işlevini değiştirdiğini,geliştirdiğini, çeşitlendirdiğini gösteriyor. Birey yöneticilerimizi yönlendiririzdemekle siyasal etkinlik bakımından bilinçlendiğinin farkına varıyor. Yaniyöneticilerimizi yönlendirebileceğini düşünen birey artık siyasal hayatta bir yerininolduğunu düşünmeye başlıyor demektir. Yerinin olduğunu düşünen birey etkinolmaya çalışacak ve katılımcı bir role bürünebilecektir.