Download (3359Kb) - Süleyman Demirel Üniversitesi

56Bu şekilde çocuğun sosyalleşmesi zorlayıcı bir niteliktedir, çocuk, ana-babafigürlerine uygun ve pozitif olarak algılanan otorite figürlerini ( polis, başkan)idealleştiriyor ve böylece sisteme kalıcı bir bağlılık inşa ediyor. 185Adelson ve O’Neil’in ikinci boyutu, yaşın ilerlemesi ile birlikte, topluluğunundoğasının ve gereksinmelerinin daha iyi kavranmaya başlanmasıdır. Çocukgeliştikçe, toplumsal yapıyı, bu yapının işleyişini, kurumları ve bunların etkileşiminidaha iyi anlamaya başlıyor.Yaşın ilerlemesi ile izlenen üçüncü boyut, hem genel anlamda bilgininartması, hem de siyasal düzende nasıl uzlaşıldığı, nasıl kararlar alındığı konusundakianlayışın gelişmesidir. 186 Çünkü uzlaşmanın olmadığı bir yerde sistemde yoktur.Çatışma güçler dengesini ortay koyar; ödünler ve ayrıcalıklar o dengeye görepaylaşılır. Ve siyasal sistem oluşur. 187Dördüncü boyut, bilişsel yeteneklerin gelişmesi, biçimsel düşünceninolgunlaşması ile tümdengelimli usavurmanın 188 ( Tümdengelimli usavurmadaçıkarım zorunludur ) 189 genellik kazanmasıdır. Nihayet, tüm bu boyutların gelişmesi,ideolojinin doğmasına yol açıyor. Yaş ilerledikçe, ergenlik çağındaki kişilerin siyasaldüşüncelerinde bir iç tutarlılık ve düzenlilik görülmeye başlıyor.2.9.1. Siyasal Bilincin Gelişim Süreci İle İlgili AşamalarBu boyutlar basitten karmaşığa, duygusaldan bilişsele doğru olmaktadır.Şimdi bu boyutları açıklamaya çalışalım.2.9.1.1. Gelişim Basitten Karmaşığa, Somuttan Soyuta DoğruOlmaktadırABD, İngiltere, Fransa ve Tayvan’da yapılan araştırmalarda elde edilen ortakbir görüş var: Çocukların hepsi, siyasal toplumsallaşmalarına, devlet başkanınıtanıyarak ve ona büyük önem vererek başlıyorlar. Devlet Başkanı en güçlü, enetkileyici kişilik olarak ortaya çıkıyor. ABD’ de küçük yaştaki çocuklar, başkanınistediği kişilere istediğini yaptırabileceğine, bütün yasaların başkan tarafından185 Nuri Bilgin, s.197186 Türker Alkan, s.32187 Ahmet Taner Kışlalı, Siyasal Sistemler, s. 167188 Türker Alkan, s.32189 http://www.felsefeekibi.com/site/default.asp?PG=380, ( 01.06.2006 )