Download (3359Kb) - Süleyman Demirel Üniversitesi

31Bu çerçevede okulun oluşturduğu ortamın temel unsurları olan öğretmen,sınıf, eğitim programı, müfredat dışı etkinlikler vb. öğrencilerin siyasal tutumlarınabir hayli etki edecektir. 994- Otoriterlik eğilimi üzerinde okulun etkisiBatı toplumlarında yapılan birçok araştırmada eğitim düzeyininyükselmesiyle otoriterlik eğiliminin azaldığı görülmüştür. Her yaş grubu içindeeğitilmiş kişiler, eğitilmemişlere bakışla, daha hoşgörülü oluyorlar. Fakat yaşilerledikçe, yaş gruplarındaki eğitilmiş eğitilmemiş ayrımının yavaş yavaş ortadankalktığı, yaşlılıkla gelen otoriterlik eğiliminin, eğitimin etkisine egemen olduğu dagörülebiliyor. Yüksek otoriterlik eğilimi olan bazı kişilerin ise, aldıkları eğitim neolursa olsun, fazla değişmeyebildikleri saptanmıştır.Kişilerin öğrenim düzeyi arttıkça siyasal olaylara ilgileri artıyor ve daha fazlasiyasal bilgi ediniyorlar. Siyasal konularda çok yönlü görüşler kazanabiliyorlar, dahageniş sayıda kişilerle tartışmaya girebiliyorlar, kendilerinin siyasal açıdan etkinolabileceklerine ilişkin inançları güçleniyor, eylemci bir biçimde örgütlenmeeğilimleri artıyor, kendilerine ve çevrelerine daha büyük bir güvenle bakabiliyorlar.Eğitilen kişi, toplum içindeki etkinliğinin genel olarak yükseldiği kanısına varıyor. 1001.5.2.2.2. Kamu Haberleşme AraçlarıRadyo, televizyon, gazete ve diğer yayınların işlevleri şüphesiz sadece bilgiaktarmakla kalmıyor, bu araçlar kişinin genel ve siyasal kültürünü deetkiliyorlar. 101 Her toplumda bu araçların aynı derecede veya aynı yaygınlık veçeşitlilikte kullanılmadığı bir gerçektir. Ancak haber, bilgi iletişimi söz konusuolmayan bir toplum düşünülemez. Bilinen tüm insanlarda iletişim veya simgeoluşturulmasına rastlanmıştır. 102Televizyonun devreye girmesiyle, kitle iletişim araçlarının çağımızda büyükönem kazandığı biliniyor. Ama yapılan bazı bilimsel araştırmalar, kitle iletişimaraçlarının, siyasal davranışları değiştirme konusunda, sanıldığı kadar etkiliolmadıklarını gösteriyor. Kitle iletişim araçlarının, asıl var olan eğilimleri99 Ersin Kalaycıoğlu, Çağdaş Siyasal Bilim, s.167100 Türker Alkan, s.88/90101 İlter Tura, s.60102 Ersin Kalaycıoğlu, Çağdaş Siyasal Bilim, s.176