78altısının, % 29,4’ü yedi ve daha fazlasının ismini bilmektedirler.Yedinci sınıfların ise% 10’u birinin, % 3’ü ikisinin, % 22,4’ü üç veya dördünün, % 29,9’u beş veyaaltısının, % 34,3’de en az yedisinin ismini bilmektedir.Sekizinci sınıfa gelindiğindeise bu oranlar şöyle olmaktadır: % 4’ü birinin, % 42,2’si üç veya dördünün, % 23,4’übeş veya altısının, % 29,7’si en az yedisinin ismini bilmektedirler.Dokuzuncusınıfların % 7,1’i birinin, % 4’ü ikisinin, % 22,2’si üç veya dördünün % 37,4’ü beşveya altısının, % 29,3’ü en az yedisinin simini bilmektedir.Onuncu sınıfta ise % 2’sibirinin, % 4’ü ikisinin, % 11’i üç veya dördünün, % 36’sı beş veya altısının, % 47’side en az yedisinin ismini bilmektedir.Tablo 3.7 Siyasi Partilerden Kaçının İsmini Biliyorsunuz?1 2 3 - 4 5 - 67 ve daha fazlaEğitimToplam6.sınıf7.sınıf8.sınıf9.sınıf10.sınıfSayı 5 17 26 20 68yüzde 7,4% 25,0% 38,2% 29,4% 100,0%Sayı 7 2 15 20 23 67yüzde 10,4% 3,0% 22,4% 29,9% 34,3% 100,0%Sayı 3 27 15 19 64yüzde 4,7% 42,2% 23,4% 29,7% 100,0%Sayı 7 4 22 37 29 99yüzde 7,1% 4,0% 22,2% 37,4% 29,3% 100,0%Sayı 2 4 11 36 47 100yüzde 2,0% 4,0% 11,0% 36,0% 47,0% 100,0%Sayı 19 15 92 134 138 398yüzde 4,8% 3,8% 23,1% 33,7% 34,7% 100,0%3.4.8. Eğitim Düzeylerine Göre Siyasi Partilerin İşlevleri‘Siyasi partiler ne işe yarar ?’ sorumuza verilen ‘ülkeyi yönetirler’ cevabı ileeğitimin yükselmesi arasında bir ilişki bulunamamıştır.Fakat ‘bozguncu vekavgacıdırlar’ diyenlerin oranı ise altıncı sınıfta % 4,4 iken onuncu sınıfta bu oran %8’e kadar çıkmıştır. ‘Sorunlarımıza çözüm ararlar’ diyenlerin oranı ise altıncı sınıfta% 38,2 iken bu oran onuncu sınıfta % 19’a kadar düşüyor. ‘Kendi çıkarları peşindenkoşarlar’ diyenlerin oranı ise altıncı sınıfta % 5,9 iken bu oran eğitiminyükselmesiyle artıyor ve onuncu sınıfta % 52’ye çıkıyor. ‘Bilmiyorum’ diyenlerin
79oranı ise eğitim seviyesinin yükselmesiyle azalıyor ve altıncı sınıflarda % 35’likkısım ‘bilmiyorum’ derken bu oran onuncu sınıfta % 7’ye düşüyor.Bu da bize siyasibilgi düzeyinin arttığını gösteriyor.Altıncı sınıflarda ‘Siyasi partiler ne işe yarar ?’sorumuza ‘ülkeyi yönetirlerdiyenlerin oranı % 16,2 dir.Bu oran yedinci sınıfta % 10,3, sekizinci sınıfta % 27,dokuzuncu sınıfta % 14,1, onuncu sınıfta ise % 14 olmuştur. ‘Bilmiyorum’diyenlerin oranı ise altıncı sınıfta % 35,3 iken, yedinci sınıfta % 27,9, sekizincisınıfta % 23,8, dokuzuncu sınıfta % 14,1 ve onuncu sınıfta % 7 olmuştur.Tablo 3.8 Siyasi Partiler Ne İşe Yarar?ÜlkeyiYönetirlerBozguncu VeKavgacıdırlarSorunlarımızaÇözümArarlarKendiÇıkarlarıPeşindeKoşarlarBilmiyorumEğitimToplam6.sınıf7.sınıf8.sınıf9.sınıf10.sınıfSayı 11 3 26 4 24 68yüzde 16,2% 4,4% 38,2% 5,9% 35,3% 100,0%Sayı 7 3 16 23 19 68yüzde 10,3% 4,4% 23,5% 33,8% 27,9% 100,0%Sayı 17 4 18 9 15 63yüzde 27,0% 6,3% 28,6% 14,3% 23,8% 100,0%Sayı 14 8 37 26 14 99yüzde 14,1% 8,1% 37,4% 26,3% 14,1% 100,0%Sayı 14 8 19 52 7 100yüzde 14,0% 8,0% 19,0% 52,0% 7,0% 100,0%Sayı 63 26 116 114 79 398yüzde 15,8% 6,5% 29,1% 28,6% 19,8% 100,0%3.4.9. Eğitim Düzeyine Göre Deneklerin Kendisinden Farklı Düşünenlerle İlgiliTutumlarıEğitim ile bu sorumuz arasında açık bir ilişki olduğu kesin. Şöyle ki: Altıncısınıftaki bireylerde, onların düşünceleri benimkinden doğru olabilir oranı % 60 ikenbu oran eğitim seviyesi arttıkça azalıyor ve onuncu sınıfta % 34’e kadar düşüyor.Eğitim seviyesi arttıkça bireylerin kendi düşüncelerine olan inancı artıyor. Bunudestekleyen bir diğer sonuç ise başkalarının ne düşündüğü benim için önemli değildirdiyenlerin oranı altıncı sınıfta % 17 iken bu oran giderek artıyor ve onuncu sınıfta
- Page 1 and 2:
T.C.SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİT
- Page 3 and 4:
İKİNCİ BÖLÜMiiBİREYLERDE SİY
- Page 5 and 6:
iv3.3.6 Deneklerin Yöneticileri Et
- Page 7 and 8:
viSONUÇARAŞTIRMA SONUÇLARI VE VA
- Page 9 and 10:
viiiTablo 3.6 Yöneticilerimizi İs
- Page 11 and 12:
1GİRİŞÇalışmanın temel amac
- Page 13 and 14:
3bir kısmı ise hareketsiz kalırl
- Page 15 and 16:
5alanında T. Parsons, R. Dhal, R.
- Page 17 and 18:
7Michigan Üniversitesinde gelişti
- Page 19 and 20:
9devlet, parlamento, hükümet, siy
- Page 21 and 22:
11gerçekleşir. İlk önce, yaygı
- Page 23 and 24:
13( itaat ettiğini) sorması, çoc
- Page 25 and 26:
15yolundaki yargılar eleştirilere
- Page 27 and 28:
17seçimle gelmeyen kadroların ikt
- Page 29 and 30:
19Dean Jaros, kişilerin siyasal k
- Page 31 and 32:
21eylemini değerlendirmeye yöneli
- Page 33 and 34:
23etkilenmesi son derecede doğal o
- Page 36 and 37:
26Yani baba ve anne çocuğun süre
- Page 38 and 39: 28nihayet amaçlarına ermesini kol
- Page 40 and 41: 30Şimdi okulun etkilerini dört ba
- Page 42 and 43: 32güçlendirme açısından etkili
- Page 44 and 45: 34İKİNCİ BÖLÜMBİREYLERDE SİY
- Page 46 and 47: 36Siyasal davranışta, davranışa
- Page 48 and 49: 38yurttaşların sorumluluk duygusu
- Page 50 and 51: 402.3. Siyasal Tutumların Oluşumu
- Page 52 and 53: 42Verba ve Nie, Amerika’da yaptı
- Page 54 and 55: 44Çeşitli değerler, inançlar, t
- Page 56 and 57: 46bakımından gelir ve katılma il
- Page 58 and 59: 48bulunduklarından, onlara siyaset
- Page 60 and 61: 50propaganda işlevi ile siyasal il
- Page 62 and 63: 52Bu alanda, otoriter kişilik çal
- Page 64 and 65: 542.8.1. İlkokul Döneminde İzlen
- Page 66 and 67: 56Bu şekilde çocuğun sosyalleşm
- Page 68 and 69: 58ilgilendirmeyebilen olayların so
- Page 70 and 71: 60Gülistan ilköğretim okulu, Isp
- Page 72 and 73: 62Tablo 1.5 Görüşülenlerin Anne
- Page 74 and 75: 64Tablo 2.2 Devlet Size Göre Ne An
- Page 76 and 77: 663.3.6 Deneklerin Yöneticileri Et
- Page 78 and 79: 68vermemiştir.Deneklerin % 58,8’
- Page 80 and 81: 70Tablo 2.12 Çevrenizde Karşıla
- Page 82 and 83: 72Tablo 2.15 Hükümet Sizin Düş
- Page 84 and 85: 743.4.3. Eğitim Düzeylerine Göre
- Page 86 and 87: 76eğitim düzeyi arttıkça başla
- Page 90 and 91: 80bulunan bireylerin % 46’sı bu
- Page 92 and 93: 829 olarak belirmektedir.Bu da bize
- Page 94 and 95: 84sınıfta % 48,5, sekizinci sın
- Page 96 and 97: 86yükselerek, eğitimin ilerlemesi
- Page 98 and 99: 88Tablo 4.2 Devlet Size Göre Ne An
- Page 100 and 101: 903.5.5 Yaş Gruplarına Göre Dene
- Page 102 and 103: 92grubundakilerde ise bu oran % 28,
- Page 104 and 105: 94zenginliğe getireceği yararlar
- Page 106 and 107: 96grubunda önce % 53,9’a düşen
- Page 108 and 109: 98protestolara katılırım diyenle
- Page 110 and 111: 1004-Eğitim seviyesi arttıkça de
- Page 112 and 113: 10210-12 yaş grubunda ikisi de ayn
- Page 114 and 115: 104Erkal, Mustafa, Sosyoloji, Der Y
- Page 116 and 117: 106EK 1: ANKET FORMUCİNSİYET : Er
- Page 118 and 119: 1089) Sizden farklı düşünen kim
- Page 120: 110ÖZGEÇMİŞKişisel Bilgiler:Ad