Download (3359Kb) - Süleyman Demirel Üniversitesi

101.4. ToplumsallaşmaTezimiz açısından asıl önemli olan kavram siyasal toplumsallaşma olmaklabirlikte, siyasal toplumsallaşmayı anlayabilmek için öncelikle toplumsallaşmakavramına bakmamız gerekir. İnsan tek başına değil, belli bir zaman ve yerde,birtakım sosyal ve kültürel geleneklerin hâkim olduğu bir ortamda yaşar. İnsanfiziksel çevresiyle olduğu gibi toplumsal çevresi ile de sürekli bir etkileşim, karşılıklıalışveriş halindedir. Bunun doğal sonucu olarak bireyin davranışları üzerinde ilişkidebulunduğu insanların, içinde yaşadığı toplumun ve bu toplumdaki gelenek vegöreneklerin etkisi kaçınılmaz olmaktadır. 33Toplumsal yaşamın sürdürülebilmesi için bireylerin simgeleri kullanmayeteneklerinin varlığı gereklidir. İşte bu, toplumsallaşma süreci ile olur. EmilioWilliems, toplumbilim sözlüğünde toplumsallaşma kavramını şu şekildetanımlamaktadır: Bireyin yalnızca biyolojik bir varlık olmaktan çıkıp belli birtopluma ve belli kümelere bütünleştirilmesi sürecine toplumsallaşma süreci denir. Busüreç bireye bir kişilik kazandırmakta ve onu belli bir toplumda yaşayabilmesinisağlayan davranışları edinmesini sağlamaktadır. 34Her toplum kendi değerlerini, davranış kalıplarını, duygusal ve düşünselyaşamı ile birlikte, kullandığı teknolojisini de gelecek kuşaklara aktarır.Toplumsallaşma, toplumdaki değerlerin, inançların, davranışların birey tarafındanbenimsenmesi süreci olarak tanımlanabilir. 35Toplumsallaşma, eğitim ve öğretim yoluyla olur. Bu, bireyin dünyaya geldiğiandan başlar, yaşamını bitirip öldüğü ana kadar sürer.” Bu süreç içinde belli birtoplum ya da küme için istenmeğe değer görülen davranışların, değerlerinbenimsetilmesi gibi, istenmeyen, beğenilmeyen kimi dürtülerin baskı altına alınmasıda söz konusudur. Toplumsallaşma süreci, aile, arkadaşlık, okul, uğraş vb. içindegelişen bir süreçtir. 36Kültürün iletilmesini sağlayan başlıca araçlar arasında saydığımız okul veaile, kültürel aracıların en büyükleri arasındadır. Fakat daha başka aracılar da vardır.Çocuğun sosyalleşmesinin büyük bir bölümü gerek ailenin, gerekse okulun dışında33 Feriha Baymur, Genel Psikoloji, İkinci Baskı, İnkılâp ve Aka Kitabevleri, İstanbul, 1973, s. 27234 Özer Ozankaya, Toplumbilim, Onuncu Basım, Cem Yayınevi, İstanbul, Eylül, 1999, s. 141–14235 İnan Özer, Siyasal Kültür, Demokrasi ve Demokratik Değerler, Hacettepe Üniversitesi, İ.İ.B.FDergisi, c.XIV, Sayı 1, Temmuz 1996, s.8736 Özer Ozankaya, s.142