Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Autonomija Vojvodine 1988-2005.<br />
ke solidarnosti. Naravno, upravo naš stav o izbeglicama iz Hrvatske i Bosne<br />
pokazuje da nema etničke solidarnosti.<br />
Ovde je pokrenuto i pitanje obrazovanja. Tu ima nekoliko aspekata. Pozvaću<br />
se na Kovačevića. Kovačević, <strong>Samardžić</strong> i ja trojica smo od petorice ljudi<br />
koji su od 1997. pa naovamo vodili najoštrije polemike sa mađarskim nacionalistima,<br />
osporavajući politiku koju je naš sadašnji pokrajinski ministar prosvete<br />
Bunjik nazvao obrazovanjem na maternjem jeziku, od zabavišta do fakulteta,<br />
u posebnim školskim zgradama. Saglasili smo se da je ono što Bunjik zastupa<br />
aparthejd. Po meni, sve to važi za situacije gde su pripadnici etničkih manjina<br />
zastupljeni velikim udelom u stanovništvu. Stvar se komplikuje ako se<br />
pogledaju situacije malih homogenih manjinskih mesta, koja su daleko od etničkih<br />
centara tih manjina u Vojvodini. Tu otvaranje nastave na jeziku etničke<br />
manjine znači neminovno gašenje te nastave u roku od četiri do pet godina. Svi<br />
će preći na većinski jezik, iz poznatih razloga. S druge strane, ovo što Bunjik<br />
zagovara jeste aparthejd. Bunjik hoće da spusti nivo etničke komunikacije<br />
mnogo ispod onoga na kojem je on decenijama unazad bio i zato smo ga kritikovali<br />
kao čoveka koji sprovodi karadžićevsku politiku, samo s mađarskim etničkim<br />
predznakom.<br />
Sad Vojvođanski centar za ljudska prava radi detaljno istraživanje o obrazovanju<br />
na maternjem jeziku. To je dobro istraživanje. Pogledao sam upitnik,<br />
plan uzorka je dobar. I tu će se konačno steći uvid u situaciju. Vidite u čerau je<br />
prednost ankete. Anketa je aktivna i jedini je postupak kojim možete da stvorite<br />
građu, a da ne koristite postojeću građu za testiranje. Anketom možete da<br />
pratite spontani ritam neke pojave i da stvorite građu za testiranje neke pretpostavke.<br />
Zato su toliko važna anketna istraživanja. Zato mi je i drago što će ti<br />
ljudi da urade anketu o obrazovanju na maternjim jezicima.<br />
Rezoluciju Saveta Evrope bolje je da ne komentarišem. Ako citiram Zorana<br />
Šamija, videće se šta naša vlada nije uradila, a morala je da uradi. Doneo<br />
sam je, doneo sam Šamijevu reakciju od utorka, bolje je da je ne čitam, izblamiraće<br />
se naša vlada - priznala je da je kriva za sve i svašta.<br />
I sad jedno jako važno pitanje. Zaštita manjina, pomoć manjinama, privilegije<br />
manjinama. Manjine su, tvrde oni koji se time bave poslednjih 10 godina<br />
i duže, inherentno deprivilegovane. Onog momenta kada meni u poštansko<br />
sanduče stigne račun za električnu energiju ili ono što vi u Beogradu zovete infostan,<br />
na jeziku koji nije moj maternji, ja se već osećam kao manjina jer je infostan<br />
deo države u mojoj percepciji. Država nije baš toliko moja koliko je<br />
onoga čiji je to maternji jezik. Onog časa kad se sretnem u javnom opštenju na<br />
ulici sa pismom koje nije pismo mog jezika, ja se već osećam kao da sam građanin<br />
drugog reda. Kada pokušavam da izvadim ličnu kartu, nezavisno od toga<br />
da li ću na izričit zahtev dobiti dvojezičnu ličnu kartu ili neću, ja moram da<br />
govorim jezikom koji možda nije moj jezik. Postoji jedno specifično, unutrašnje<br />
iskustvo pripadnika manjinske zajednice koje ja nipošto ne posedujem u<br />
celini jer nemam sposobnost uživljavanja, a nisam ni bio u prilici da se toliko<br />
125