Matematika 1 - Media Print
Matematika 1 - Media Print
Matematika 1 - Media Print
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2 REALIZIMIIKUPTIMIT:<br />
Mësuesja shpjegon hap pas hapi punën për matjen e gjatësive me mënyra të<br />
ndryshmeduke i demonstruar konkretisht ato. Klasa ushtrohet në zbatimin<br />
konkretsipasudhëzimevedhedemonstrimittëmësueses.Pasiikashpjeguar<br />
dheikademonstruarnjënganjëmënyratendryshmetëmatjesdhenxënësiti<br />
kanëzbatuar,hapetlibri.<br />
Lexohendhesqarohennjënganjëtëgjithakërkesat.Nxënësitplotësojnëtëpavarur.<br />
Mësuesjakontrollonesqaronçdopaqartësiemëpasbënkontrollevlerësim<br />
individual.<br />
3REFLEKTIMI:<br />
Mësuesjaukërkonnxënësveqëtëmasingjatësinëesendevetëkuletës.<br />
Detyrë shtëpie mund të jepet matja e gjatësisë së sendeve të ndryshme në<br />
shtëpi(tryeza,televizori,soba).<br />
<br />
<br />
MËSIMET9.2,9.3.<br />
Objektivatearritjessipasniveleve(OAN)<br />
Centimetrisinjësimatëse<br />
Nëfundtëorëssëmësimitnxënësidotëjetënëgjendje:<br />
<br />
<br />
<br />
Tëemërtojëmjetindhenjësinëstandardeqëpërdoretpërmatjenegjatësive.<br />
Të përdorë vizoren si mjet dhe cm si njësi standarde për të matur<br />
gjatësinëeobjektevetëndryshmesipasmodelitdheudhëzimeve.<br />
Të shpjegojë me gojë radhën e kryerjes së veprimeve gjatë matjes së<br />
gjatësive të objekteve duke përdorur vizoren si mjet dhe cm si njësi<br />
standarde.<br />
Konceptetkryesore:matje,mjete,gjatësi.<br />
<br />
Zhvillimiimësimit<br />
1 EVOKIMI<br />
Çfarëkuptonijumefjalënmatje?Çfarëpërdorimpërtëmatur?<br />
Nxitennxënësitqëtëjenësamëaktivë.<br />
2REALIZIMIIKUPTIMIT:<br />
Mësuesjashpjegondukeedemonstruarkonkretisht:Ç’ështëvizorja?(Mjetqë<br />
shërbenpërtëmaturgjatësitëesendeve.)Siështëndërtuar?(Kadisandarjetë<br />
100<br />
Libri i mësuesit: MATEMATIKA 1
Change language