Matematika 1 - Media Print

VEPRIMTARIPRAKTIKE:Vizatojmëvijatëlakuara,vijatëthyera
Gjatë kësaj veprimtarie vëmendje e veçantë i kushtohet dallimit të llojeve të
ndryshme të vijave, qofshin ato të lakuara apo të thyera. Gjithçka do të
zhvillohet në mënyrë praktike. Nxënësit do të orientohen të dallojnë llojet e
vijave fillimisht në figura dhe më pas do të kalohet në dallimin në mënyrë
abstraktetëvijaveimagjinarenëlidhjemeobjektetendryshmeqënxënësitdo
t’i prekin dhe, me ndihmën e mësueses, do të tentojnë t’i dallojnë në këta
trupa. E gjithë puna praktike do të mbështetet në një veprimtari të vetë
nxënësve duke i lënë të gabojnë dhe duke i korrigjuar nëpërmjet vetë
praktikës.Kyhapdotëhedhëbazënpërveprimtarinëeardhshme.
Detyrështëpie:Nxënësitduhettëpërgatitinformatëndryshmetëfiguravegjeometrike
meshabllone.
VEPRIMTARI PRAKTIKE: Vizatojmë dhe emërtojmë figura gjeometrike( me
shabllone).
Nxënësitkanëpërgatiturnështëpifiguratëndryshmegjeometrikemekartonë.
Punanëklasëduhettëjetëeorganizuarnëgrupedyshesimënyramëpraktike
epërvetësimittëmësimit.Nxënësitlihentëdallojnëllojetëndryshmefigurash
gjeometriketëpërgatiturangavetëata.Dotëemërtohendhedotëvizatohen
figurameshabllone.Nxënësitmundtëshkëmbejnëfiguragjeometrikenganjë
grup në tjetrin. Mësuesja mund të shfrytëzojë mungesën e përgatitjes së
figurave nga ndonjë nxënës për të nxitur të tjerët të bashkëveprojnë duke
ndihmuarnjëritjetrin.
MËSIMET6.2,6.3,6.4,6.5 Trupatgjeometrikë
(kubi,kuboidi,sfera,piramida,cilindri)
Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi
duhettëjetëiaftë:
Tëemërtojëtrupatgjeometrikë.
T’iklasifikojëatanëbazëtëkarakteristikëssë
përbashkët(formës)
Libri i mësuesit: MATEMATIKA 1 75