Разработанный учебный план позволял готов<strong>и</strong>ть <strong>и</strong>нженеров по автомат<strong>и</strong><strong>к</strong>е <strong>и</strong>телемехан<strong>и</strong><strong>к</strong>е, <strong>к</strong>оторые незав<strong>и</strong>с<strong>и</strong>мо от спец<strong>и</strong>ал<strong>и</strong>зац<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong>мел<strong>и</strong> основательнуюподготов<strong>к</strong>у в област<strong>и</strong> техн<strong>и</strong>чес<strong>к</strong><strong>и</strong>х средств (<strong>к</strong>урсы по эле<strong>к</strong>тронным, эле<strong>к</strong>тромагн<strong>и</strong>тным<strong>и</strong> эле<strong>к</strong>тромаш<strong>и</strong>нным устройствам); глубо<strong>к</strong><strong>и</strong>е знан<strong>и</strong>я по теор<strong>и</strong><strong>и</strong> с<strong>и</strong>стемавтомат<strong>и</strong>чес<strong>к</strong>ого управлен<strong>и</strong>я, передач<strong>и</strong> <strong>и</strong> обработ<strong>к</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong> (<strong>к</strong>урсы по математ<strong>и</strong>чес<strong>к</strong><strong>и</strong>мосновам <strong>к</strong><strong>и</strong>бернет<strong>и</strong><strong>к</strong><strong>и</strong>, теор<strong>и</strong><strong>и</strong> автомат<strong>и</strong>чес<strong>к</strong>ого управлен<strong>и</strong>я <strong>и</strong> телемехан<strong>и</strong><strong>к</strong>е);необход<strong>и</strong>мые знан<strong>и</strong>я в област<strong>и</strong> программ<strong>и</strong>рован<strong>и</strong>я <strong>и</strong> выч<strong>и</strong>сл<strong>и</strong>тельнойтехн<strong>и</strong><strong>к</strong><strong>и</strong> (<strong>к</strong>урсы по программ<strong>и</strong>рован<strong>и</strong>ю, выч<strong>и</strong>сл<strong>и</strong>тельным методам <strong>и</strong> пр<strong>и</strong>менен<strong>и</strong>юЭВМ <strong>и</strong> выч<strong>и</strong>сл<strong>и</strong>тельным маш<strong>и</strong>нам). В тоже время нал<strong>и</strong>ч<strong>и</strong>е двух спец<strong>и</strong>ал<strong>и</strong>зац<strong>и</strong>йпозвол<strong>и</strong>ло в<strong>к</strong>люч<strong>и</strong>ть в подготов<strong>к</strong>у <strong>и</strong>нженеров по элементам <strong>и</strong> устройствам новые<strong>к</strong>урсы по д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>нам «Следящ<strong>и</strong>е с<strong>и</strong>стемы <strong>и</strong> регуляторы» <strong>и</strong> «Техн<strong>и</strong>чес<strong>к</strong><strong>и</strong>есредства <strong>автомат<strong>и</strong><strong>к</strong><strong>и</strong></strong> <strong>и</strong> телемехан<strong>и</strong><strong>к</strong><strong>и</strong>», а в подготов<strong>к</strong>у <strong>и</strong>нженеров по с<strong>и</strong>стемам –новые <strong>к</strong>урсы «Модел<strong>и</strong>рован<strong>и</strong>е <strong>и</strong> <strong>и</strong>дент<strong>и</strong>ф<strong>и</strong><strong>к</strong>ац<strong>и</strong>я с<strong>и</strong>стем <strong>и</strong> объе<strong>к</strong>тов управлен<strong>и</strong>я»,«Опт<strong>и</strong>мальные <strong>и</strong> адапт<strong>и</strong>вные с<strong>и</strong>стемы» <strong>и</strong> «Сложные с<strong>и</strong>стемы управлен<strong>и</strong>я». Взав<strong>и</strong>с<strong>и</strong>мост<strong>и</strong> от возможностей <strong>и</strong> <strong>и</strong>нтересов той <strong>и</strong>л<strong>и</strong> <strong>и</strong>ной <strong>к</strong>афедры, а та<strong>к</strong>же отпотребностей потреб<strong>и</strong>телей выпус<strong>к</strong>н<strong>и</strong><strong>к</strong>ов, <strong>к</strong>аждая выпус<strong>к</strong>ающая <strong>к</strong>афедра могласама определять спец<strong>и</strong>ал<strong>и</strong>зац<strong>и</strong><strong>и</strong>, по <strong>к</strong>оторым она будет готов<strong>и</strong>ть <strong>и</strong> углублятьзнан<strong>и</strong>я будущего <strong>и</strong>нженера. Кроме этого <strong>к</strong>аждая <strong>к</strong>афедра по своему усмотрен<strong>и</strong>юмогла ввод<strong>и</strong>ть в учебный план дополн<strong>и</strong>тельные <strong>к</strong>урсы, не предусмотренныеучебным планом, а устанавл<strong>и</strong>ваемые Учёным советом вуза. Та<strong>к</strong><strong>и</strong>х проблем небыло у <strong>к</strong>афедр, <strong>к</strong>оторые был<strong>и</strong> в вузах со сро<strong>к</strong>ом обучен<strong>и</strong>я пять с полов<strong>и</strong>ной лет.Он<strong>и</strong> готов<strong>и</strong>л<strong>и</strong> <strong>и</strong>нженеров не по т<strong>и</strong>повым, а <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуальным планам. Одна<strong>к</strong>о<strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуальный план должен был в<strong>к</strong>лючать в себя все необход<strong>и</strong>мые поз<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>т<strong>и</strong>пового учебного плана. Было пр<strong>и</strong>нято решен<strong>и</strong>е о ма<strong>к</strong>с<strong>и</strong>мально возможном ч<strong>и</strong>слечасов, <strong>к</strong>оторое выделялось в т<strong>и</strong>повом учебном плане на д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>ны, устанавл<strong>и</strong>ваемыесоветом вуза.В подготов<strong>к</strong>е <strong>и</strong> обсужден<strong>и</strong><strong>и</strong> программ по общетеорет<strong>и</strong>чес<strong>к</strong><strong>и</strong>м,обще<strong>и</strong>нженерным <strong>и</strong> спец<strong>и</strong>альным д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>нам обычно участвовал<strong>и</strong> все членысовета. Одна<strong>к</strong>о для определённост<strong>и</strong> <strong>и</strong> чёт<strong>к</strong>ой работы на следующем заседан<strong>и</strong><strong>и</strong>совет поручал разработ<strong>к</strong>у той <strong>и</strong>л<strong>и</strong> <strong>и</strong>ной программы <strong>к</strong>он<strong>к</strong>ретным авторам,98
на<strong>и</strong>более автор<strong>и</strong>тетным спец<strong>и</strong>ал<strong>и</strong>стам по данной д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>не. Программы поэле<strong>к</strong>тронным устройствам <strong>автомат<strong>и</strong><strong>к</strong><strong>и</strong></strong> <strong>и</strong> телемехан<strong>и</strong><strong>к</strong><strong>и</strong>, <strong>к</strong>а<strong>к</strong> прав<strong>и</strong>ло, разрабатывал<strong>и</strong>представ<strong>и</strong>тел<strong>и</strong> <strong>к</strong>афедр ЛПИ, МИЭМ, Львовс<strong>к</strong>ого ПИ, КПИ <strong>и</strong> Новочер<strong>к</strong>асс<strong>к</strong>ого ПИ.По эле<strong>к</strong>тромагн<strong>и</strong>тным <strong>и</strong> эле<strong>к</strong>тромаш<strong>и</strong>нным устройствам программы готов<strong>и</strong>л<strong>и</strong>представ<strong>и</strong>тел<strong>и</strong> <strong>к</strong>афедр ЛИТМО, Куйбышевс<strong>к</strong>ого ПИ <strong>и</strong> МИИЖТ. Программы поматемат<strong>и</strong>чес<strong>к</strong><strong>и</strong>м основам <strong>к</strong><strong>и</strong>бернет<strong>и</strong><strong>к</strong><strong>и</strong> разрабатывал<strong>и</strong> представ<strong>и</strong>тел<strong>и</strong> <strong>к</strong>афедрРязанс<strong>к</strong>ого РТИ, Севастопольс<strong>к</strong>ого пр<strong>и</strong>боростро<strong>и</strong>тельного <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тута, МИИЖТ <strong>и</strong>ЛЭТИ. По программ<strong>и</strong>рован<strong>и</strong>ю <strong>и</strong> выч<strong>и</strong>сл<strong>и</strong>тельным маш<strong>и</strong>нам программы готов<strong>и</strong>л<strong>и</strong>представ<strong>и</strong>тел<strong>и</strong> ЛПИ <strong>и</strong> ЛЭТИ. Программы по теор<strong>и</strong><strong>и</strong> автомат<strong>и</strong>чес<strong>к</strong>огоуправлен<strong>и</strong>я представ<strong>и</strong>тел<strong>и</strong> ЛЭТИ, Севастопольс<strong>к</strong>ого пр<strong>и</strong>боростро<strong>и</strong>тельного<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тута, МИИЖТ, ТРТИ, а по телемехан<strong>и</strong><strong>к</strong>е – представ<strong>и</strong>тел<strong>и</strong> <strong>к</strong>афедр МРЭА,МИЭМ, АзПИ, ЛИТМО <strong>и</strong> ЛЭТИ.Пр<strong>и</strong> утвержден<strong>и</strong><strong>и</strong> нового учебного плана особенно много споров было осодержан<strong>и</strong><strong>и</strong> программ по <strong>к</strong>урсам «Телемехан<strong>и</strong><strong>к</strong>а», «Основы <strong>к</strong><strong>и</strong>бернет<strong>и</strong><strong>к</strong><strong>и</strong>»,«Теор<strong>и</strong>я автомат<strong>и</strong>чес<strong>к</strong>ого управлен<strong>и</strong>я», «Опт<strong>и</strong>мальные <strong>и</strong> адапт<strong>и</strong>вные с<strong>и</strong>стемы»,«Следящ<strong>и</strong>е с<strong>и</strong>стемы <strong>и</strong> регуляторы», «Управлен<strong>и</strong>е сложным<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стемам<strong>и</strong>».Д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>на «Телемехан<strong>и</strong><strong>к</strong>а» всё более преобразовывалась в <strong>к</strong>урс по методам<strong>к</strong>од<strong>и</strong>рован<strong>и</strong>я, способам передач<strong>и</strong>, обработ<strong>к</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> хранен<strong>и</strong>я ц<strong>и</strong>фровой <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong>.Знач<strong>и</strong>тельное место требовалось удел<strong>и</strong>ть вопросам помехоустойч<strong>и</strong>вост<strong>и</strong> <strong>и</strong>надежност<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем, а та<strong>к</strong>же <strong>к</strong>аналам передач<strong>и</strong> <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong>. В результате былопр<strong>и</strong>нято решен<strong>и</strong>е о возможност<strong>и</strong> введен<strong>и</strong>я соответствующ<strong>и</strong>х дополн<strong>и</strong>тельных<strong>к</strong>урсов за счёт д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>н по выбору <strong>и</strong>л<strong>и</strong> совета вуза там, где в с<strong>и</strong>лу <strong>к</strong>а<strong>к</strong><strong>и</strong>х-л<strong>и</strong>бопр<strong>и</strong>ч<strong>и</strong>н требуется более глубо<strong>к</strong>ая <strong>и</strong> расш<strong>и</strong>ренная подготов<strong>к</strong>а по телемехан<strong>и</strong><strong>к</strong>е.Курс «Основы <strong>к</strong><strong>и</strong>бернет<strong>и</strong><strong>к</strong><strong>и</strong>» ч<strong>и</strong>тался после <strong>к</strong>урса высшей математ<strong>и</strong><strong>к</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong>предшествовал <strong>к</strong>урсам по теор<strong>и</strong><strong>и</strong> автомат<strong>и</strong>чес<strong>к</strong>ого управлен<strong>и</strong>я <strong>и</strong> телемехан<strong>и</strong><strong>к</strong><strong>и</strong>.Часть членов совета сч<strong>и</strong>тала, что этот <strong>к</strong>урс по существу является <strong>к</strong>урсом подополн<strong>и</strong>тельным главам математ<strong>и</strong><strong>к</strong><strong>и</strong>, <strong>к</strong>оторые необход<strong>и</strong>мы для спец<strong>и</strong>альност<strong>и</strong>, ноне вошл<strong>и</strong> в основной <strong>к</strong>урс высшей математ<strong>и</strong><strong>к</strong><strong>и</strong>. Другая часть членов советасч<strong>и</strong>тала, что содержан<strong>и</strong>е этой д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>ны должно в<strong>к</strong>лючать математ<strong>и</strong>чес<strong>к</strong><strong>и</strong>еосновы основных разделов <strong>к</strong><strong>и</strong>бернет<strong>и</strong><strong>к</strong><strong>и</strong> теор<strong>и</strong><strong>и</strong> управлен<strong>и</strong>я, теор<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong>99
- Page 7 and 8:
Кафедра автоматики
- Page 9 and 10:
В период с 1923 года п
- Page 13:
тического управлен
- Page 17 and 18:
Александр Васильев
- Page 19 and 20:
Шамрай, П. М. Тимоши
- Page 21 and 22:
любили за его мягко
- Page 23 and 24:
уделялось усилител
- Page 25 and 26:
ских и Государстве
- Page 27 and 28:
Некоторые из этих р
- Page 29 and 30:
старшим по возраст
- Page 31 and 32:
стране начал читат
- Page 33 and 34:
медаль «За отвагу».
- Page 35 and 36:
учебного года лабо
- Page 37 and 38:
систему автоматиче
- Page 39 and 40:
оказались в центре
- Page 41 and 42:
последователей ака
- Page 43 and 44:
профессором А. А. Во
- Page 45 and 46:
экономику, биологи
- Page 47 and 48: применении Z-преобр
- Page 49 and 50: случайным процесса
- Page 51 and 52: Котченко в 1959 году
- Page 53 and 54: тического контроля
- Page 55 and 56: Норневским кафедра
- Page 57 and 58: рования стали не то
- Page 59 and 60: Первый международн
- Page 61 and 62: В 60-е годы продолжа
- Page 63 and 64: году были удостоен
- Page 65 and 66: автоматики и телем
- Page 67 and 68: В 1962 году закончила
- Page 69 and 70: появляется термин
- Page 71 and 72: датами становятся
- Page 73 and 74: эти годы в СССР одн
- Page 75 and 76: персональные пригл
- Page 77 and 78: Павловича Попова, к
- Page 79 and 80: В. Б. Смолов, А. В. Ба
- Page 81 and 82: условия фильтра и р
- Page 83 and 84: системы автоматиче
- Page 85 and 86: была организована
- Page 87 and 88: «Обобщенные структ
- Page 89 and 90: организациями мини
- Page 91 and 92: сказчика. Если бы о
- Page 93 and 94: человек: семь профе
- Page 95 and 96: время бывший учёны
- Page 97: результате был раз
- Page 101 and 102: по этому курсу было
- Page 103 and 104: специальности по т
- Page 105 and 106: диссертации В.А. Те
- Page 107 and 108: Российской Федерац
- Page 109 and 110: к нам на кафедру и д
- Page 111 and 112: подготовка выпускн
- Page 113 and 114: В начале 70-х годов я
- Page 115 and 116: были в основном из
- Page 117 and 118: кафедры автоматики
- Page 119 and 120: учебные пособия, со
- Page 121 and 122: автоматики и вычис
- Page 123 and 124: высшего образовани
- Page 125 and 126: В числе этих кафедр
- Page 127 and 128: Специализация 0606.04
- Page 129 and 130: управления МВТУ ух
- Page 131 and 132: тельном факультете
- Page 133 and 134: Традиционно сильны
- Page 135 and 136: политехническом ин
- Page 137 and 138: прекрасных помещен
- Page 139 and 140: человеческое обаян
- Page 141 and 142: ми и организациями
- Page 143 and 144: Филиппов, А. Б. Нико
- Page 145 and 146: Аспирант В. И. Будин
- Page 147 and 148: реальные шансы на у
- Page 149 and 150:
время директором В
- Page 151 and 152:
локальных систем у
- Page 153 and 154:
научная работа по а
- Page 155 and 156:
кафедру к А. А. Вави
- Page 157 and 158:
прочтут!». Он глубо
- Page 159 and 160:
школа» первые в стр
- Page 161 and 162:
преподавателей. По
- Page 163 and 164:
курса по специальн
- Page 165 and 166:
рантского времени.
- Page 167 and 168:
Джильи, Джузеппе Де
- Page 169 and 170:
области. В 1971 году о
- Page 171 and 172:
Борис Федорович Фо
- Page 173 and 174:
Техническим универ
- Page 175 and 176:
задач, которые став
- Page 177 and 178:
импульсного преобр
- Page 179 and 180:
специалист и был ос
- Page 181 and 182:
систем автоматичес
- Page 183 and 184:
Ильич был одним из
- Page 185 and 186:
В. И. Зубовым разраб
- Page 187 and 188:
С Владимиром Андре
- Page 189 and 190:
простотой в обраще
- Page 191 and 192:
монографии «Оптима
- Page 193 and 194:
Помимо научных шко
- Page 195 and 196:
«Теория систем авт
- Page 197 and 198:
Доброжелательное о
- Page 199 and 200:
Среди научных школ
- Page 201 and 202:
электроприборо-стр
- Page 203 and 204:
Профессор Игорь Ал
- Page 205 and 206:
рия информации. Все
- Page 207 and 208:
проводимых в то вре
- Page 209 and 210:
клатуры. В отличие
- Page 211 and 212:
Валентин Михайлови
- Page 213 and 214:
градской территори
- Page 215 and 216:
правильные решения
- Page 217 and 218:
способствовала орг
- Page 219 and 220:
вокруг себя коллег,
- Page 221 and 222:
В последние годы жи
- Page 223 and 224:
- теория и методы пр
- Page 225 and 226:
авиации и Московск
- Page 227 and 228:
было защищено 18 кан
- Page 229 and 230:
отказоустойчивост
- Page 231 and 232:
доцента В. Д. Родион
- Page 233 and 234:
выдающимся организ
- Page 235 and 236:
Александровича Н. С
- Page 237 and 238:
Александра Эдуардо
- Page 239 and 240:
комплексы (УНПК), в
- Page 241 and 242:
института; Э. Я. Рап
- Page 243 and 244:
«Системы автоматич
- Page 245 and 246:
моделированию и ал
- Page 247 and 248:
В восьмидесятые го
- Page 249 and 250:
лазеров различной
- Page 251 and 252:
структурной и топо
- Page 253 and 254:
развивалась в канд
- Page 255 and 256:
автоматических сис
- Page 257 and 258:
стало бурное разви
- Page 259 and 260:
технологий управле
- Page 261 and 262:
ухода с этого места
- Page 263 and 264:
2. Структурная и фун
- Page 265 and 266:
2. Развивающиеся кр
- Page 267 and 268:
21.01.00, особенностям
- Page 269 and 270:
«Системный анализ
- Page 271 and 272:
«Электропривод и а
- Page 273 and 274:
Второй - до первого
- Page 275 and 276:
только частотные, н
- Page 277 and 278:
нию алгоритмов упр
- Page 279 and 280:
вычислительная тех
- Page 281 and 282:
В. Власенко. Все они
- Page 283 and 284:
учебный процесс в у
- Page 285 and 286:
автоматического уп
- Page 287 and 288:
качественного иссл
- Page 289 and 290:
профиля без глубок
- Page 291 and 292:
Востриков, прорект
- Page 293 and 294:
и проектировании с
- Page 295 and 296:
второго курса обуч
- Page 297 and 298:
ных школ и вузов пр
- Page 299 and 300:
исключить дублиров
- Page 301 and 302:
специалист в облас
- Page 303 and 304:
теории управления.
- Page 305 and 306:
многих лет. Под рук
- Page 307 and 308:
управления, в рамка
- Page 309 and 310:
системного анализа
- Page 311 and 312:
«Управление и инфо
- Page 313 and 314:
Александровичу Тер
- Page 315 and 316:
Подготовил как нау
- Page 317:
4.7. Целевая интенси