Дисциплины математического и естественнонаучного цикла

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫОсновная литература:1. Высшая математика для экономистов / Под ред. Н.Ш. Кремера - М., Банки и биржи,ЮНИТИ, 2004.2. Общий курс высшей математики для экономистов. Учебник/ Под ред.В.И.Ермакова. – М.: ИНФРА –М, 2004.3. Шипачев В.С. Высшая математика. Учебник для студентов вузов. М.: Высшаяшкола, 2003.4. Шипачев В.С. Задачник по высшей математике. Учебное пособие для студентоввузов. М.: Высшая школа, 2003.Дополнительная:5. Высшая математика: Учебник / Под ред. Г. Н.Яковлева. - М.: Высшая школа, 2004.6. Гусак А.А. Высшая математика. В двух томах. Учебник для студентов вузов. Мн.:ТетраСистемс, 2003.7. Данко П.Е., Попов А. Г., Кожевникова Т. Я. Высшая математика в упражнениях изадачах. В двух частях. Учебное пособие для вузов. М.: Высшая школа, 2001.8. Зимина О.В. Высшая математика: Решебник. М.: Физматлит, 2001.9. Красс М.С. Математика для экономических специальностей. Учебник. М.: Дело,2002.10. Кудрявцев В.П., Демидович Б.П. Краткий курс высшей математики. М.: АСТ,2004.Интернет-ресурсы:Математический портал lineyka.inf.uahttp://lineyka.inf.uaОбразовательный математический сайт http ://www. exponenta.ruExponenta.ruМатериалы по математике в Единой коллекциицифровых образовательных ресурсовhttp://schoolcollection.edu.ru/collection/matematika9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯДИСЦИПЛИНЫПри разработке учебной программы по дисциплине «Математический анализ» длястудентов, обучающихся по направлению «Экономика» (бакалавриат) во главу угластавится принцип повышения уровня их фундаментальной математической подготовки сакцентом на ее прикладную экономическую направленность. При структурировании курсаотдавалось предпочтение классическому подходу. Всюду, где возможно, включаются врассмотрение темы, анализирующие геометрический и экономический смыслматематических понятий.При изучении материала предполагается проведение лекционных и практическихзанятий. В качестве неотъемлемой составляющей учебного процесса выступаетсамостоятельная подготовка студентов, на обеспечение которой направлено значительноеколичество отведенных учебных часов. Выделяемые часы целесообразно использоватьдля знакомства с дополнительной научной литературой по проблематике дисциплины.