Дисциплины математического и естественнонаучного цикла

анализировать события и явления в природе и на практике, выявляяконцептуальную основу их описания; разграничивать научные и псевдонаучные подходы к анализу явлений и процессов; находить аналогию между явлениями природы и социальными процессами ивозможность применения общих методов в их описании; оценивать тенденции и перспективы развития различных областей теоретическогознания и практики; оценивать экологические проблемы в конкретных случаях и предлагать возможныепути их решения; использовать элементы системного анализа при описании материальных систем; оценивать границы применимости наиболее общих законов природы;знать: структуру вещества, фундаментальные взаимодействия и области изученияконкретных естественных наук; принципы дополнительности и соответствия и возможности их распространенияна различные области знания, включая гуманитарные; основные (наиболее общие) законы природы и области их применимости; модели происхождения жизни и человека; роль антропогенного фактора в эволюции биосферы и ее устойчивости; основные представления в космогонии и космологии; истоки и концептуальную основу псевдонауки и девиантной науки;владеть навыками: разработки сценария развития событий в конкретных материальных системах; систематизации фактов и явлений на основе конкретной концепции и иханализа; применения методов экстраполяции и мысленного эксперимента в простейшихслучаях описания природных явлений; анализа концептуальных основ псевдонаучных «теорий»; сравнительного анализа науки и девиантной науки.4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫВид учебной работыВсегоСеместрычасов /зачетныхединиц1 2 3 4Аудиторные занятия (всего) 108/3 108/3В том числе: - - - - -Лекции 24 24Практические занятия (ПЗ) 30 30Семинары (С)Лабораторные работы (ЛР) - - - - -Самостоятельная работа (всего) 52 52В том числе: - - - - -Курсовой проект (работа) - - - - -Расчетно-графические работы - - - - -Реферат - - - - -Другие виды самостоятельной работыПод контролем преподавателя (в 2 2