Дисциплины математического и естественнонаучного цикла

Тема 15. Глобальная сеть Интернет,организация и структура,адресация. Основные услуги,предоставляемые глобальнымисетями.Модуль 5. Основы алгоритмизации ипрограммирования. 40Тема 19.Тема 20.Тема 16. Основные этапы решения задачс помощью ЭВМ. Понятиеалгоритма, способы егопредставления. Языкипрограммирования. Системыпрограммирования.Программирование наалгоритмическом языке.Элементарные конструкцииязыка.Тема 17. Классификация операторов.Основные алгоритмическиеструктуры.Массивы.Обработка символьных данных.Файлы данных. Подпрограммы:процедуры и функции.Тема 18. Особенности объектноориентированногоязыкапрограммирования. Объектноепроектирование и процедурноепрограммирование.Использование макросов втекстовых, табличныхпроцессорах и СУБД.Модуль 6. Основы и методы защитыинформации. 2Угрозы сохранности данных.Организационные, техническиеи программные методыобеспечения контроля и защитыинформации.Обеспечениеконфиденциальностиинформации. Электронноцифроваяподпись. Вирусы иантивирусные программы.1 122 102 102 1411Образовательные технологии, используемые в учебном процессе.Формы и технологии обучения дисциплине «Системный анализ и математическиемодели в управлении» направлены на реализацию компетентностного и личностнодеятельностногоподхода.Обучение данной дисциплине происходит с использованием следующихобразовательных технологий:Технология разноуровневого (дифференцированного) обучения позволяеторганизацию образовательной деятельности студентов с учётом их индивидуальныхспособностей, возможностей и интересов, а также поощряет реализацию творческогопотенциала. Создание и использование диагностических тестов является неотъемлемойчастью данной технологии.Технология модульного обучения предусматривает деление содержаниядисциплины на вполне автономные разделы/модули, интегрированные в общий курс.