Дисциплины математического и естественнонаучного цикла

1. Цели и задачи дисциплиныВ настоящее время в условиях рыночной экономики, которая требует быстроговхождения молодого специалиста в профессию, представляют значение не тольковысокий уровень профессиональной квалификации, но и определенные профессиональнозначимые качества личности, повышающие конкурентоспособность специалиста – умениябыстро осваивать технологические средства, специальности, повышать свойпрофессиональный уровень. Указанные качества особенно важны при формированиипрофессиональных компетенций будущих специалистов, поскольку современныеинформационно-коммуникационные технологии значительно развиваются как в течениевремени подготовки специалиста в вузе, так и в процессе его практической деятельности.Развитию компетентностного образования во многом способствовала всеобщаякомпьютеризация. Особенно актуальным компетентностное образование стало в ситуациитак называемого информационного взрыва, когда на человека обрушилась лавинаинформации, которую необходимо уметь анализировать, интерпретировать и приниматьрешение о том, использовать ее или нет. Сегодня информация рассматривается как одиниз основных ресурсов развития общества, а информационные системы и технологии каксредство повышения производительности и эффективности работы людей.Целью изучения дисциплины «Информатика» является формирование у студентовоснов информационной культуры, адекватной современному уровню и перспективамразвития информационных процессов и систем, а также теоретических знаний ипрактических навыков, необходимых для свободной ориентации в информационной средеи дальнейшего профессионального самообразования в области компьютерныхтехнологий.Задачи курса: подготовка студентов к эффективному использованию современнойвычислительной техники для решения задач, связанных с профессиональнойдеятельностью специалиста.2. Место дисциплины в структуре ООПДанная учебная дисциплина относится к блоку дисциплин естественно-научногопрофиля, что означает формирование в процессе обучения у студента профессиональныхзнаний и компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а такженавыков самостоятельной работы в области использования информационных технологийв своей профессиональной деятельности.В методическом плане дисциплина опирается на знания, полученные при изученииследующих учебных курсов: «Математика».Дисциплина является обеспечивающей для изучения курсов «Информационныетехнологии в менеджменте», «Инновационный менеджмент», «Система информационногообеспечения в регионе», «Эконометрика», «Информационные системы в экономике»,«Автоматизированные системы обработки маркетинговой информации»,«Эконометрика», «Системный анализ и математические методы» и пр.Полученные знания и приобретенные навыки используются студентами привыполнении курсовых и других работ по специальным дисциплинам с применениемперсональных компьютеров.3.Требования к результатам освоения дисциплиныСовременный уровень образования и тенденции его развития характеризуютсяповсеместным внедрением компьютерной техники и программных средств. Поэтомубудущий менеджер должен владеть средствами вычислительной техники. Передаваясложные и трудоемкие вычисления компьютеру, студенты – будущие менеджеры –получают возможность более эффективно освоить изучаемые методы и сосредоточитьсяна глубоком осмыслении материала и анализе полученных результатов.