1. Цели и задачи дисциплиныВ настоящее время в условиях рыночной экономики, которая требует быстроговхождения молодого специалиста в профессию, представляют значение не тольковысокий уровень профессиональной квалификации, но и определенные профессиональнозначимые качества личности, повышающие конкурентоспособность специалиста – умениябыстро осваивать технологические средства, специальности, повышать свойпрофессиональный уровень. Указанные качества особенно важны при формированиипрофессиональных компетенций будущих специалистов, поскольку современныеинформационно-коммуникационные технологии значительно развиваются как в течениевремени подготовки специалиста в вузе, так и в процессе его практической деятельности.Развитию компетентностного образования во многом способствовала всеобщаякомпьютеризация. Особенно актуальным компетентностное образование стало в ситуациитак называемого информационного взрыва, когда на человека обрушилась лавинаинформации, которую необходимо уметь анализировать, интерпретировать и приниматьрешение о том, использовать ее или нет. Сегодня информация рассматривается как одиниз основных ресурсов развития общества, а информационные системы и технологии каксредство повышения производительности и эффективности работы людей.Целью изучения дисциплины «Информатика» является формирование у студентовоснов информационной культуры, адекватной современному уровню и перспективамразвития информационных процессов и систем, а также теоретических знаний ипрактических навыков, необходимых для свободной ориентации в информационной средеи дальнейшего профессионального самообразования в области компьютерныхтехнологий.Задачи курса: подготовка студентов к эффективному использованию современнойвычислительной техники для решения задач, связанных с профессиональнойдеятельностью специалиста.2. Место дисциплины в структуре ООПДанная учебная дисциплина относится к блоку дисциплин естественно-научногопрофиля, что означает формирование в процессе обучения у студента профессиональныхзнаний и компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а такженавыков самостоятельной работы в области использования информационных технологийв своей профессиональной деятельности.В методическом плане дисциплина опирается на знания, полученные при изученииследующих учебных курсов: «Математика».Дисциплина является обеспечивающей для изучения курсов «Информационныетехнологии в менеджменте», «Инновационный менеджмент», «Система информационногообеспечения в регионе», «Эконометрика», «Информационные системы в экономике»,«Автоматизированные системы обработки маркетинговой информации»,«Эконометрика», «Системный анализ и математические методы» и пр.Полученные знания и приобретенные навыки используются студентами привыполнении курсовых и других работ по специальным дисциплинам с применениемперсональных компьютеров.3.Требования к результатам освоения дисциплиныСовременный уровень образования и тенденции его развития характеризуютсяповсеместным внедрением компьютерной техники и программных средств. Поэтомубудущий менеджер должен владеть средствами вычислительной техники. Передаваясложные и трудоемкие вычисления компьютеру, студенты – будущие менеджеры –получают возможность более эффективно освоить изучаемые методы и сосредоточитьсяна глубоком осмыслении материала и анализе полученных результатов.
Лабораторные (практические) работы по курсу «Информатика» должны помочьстудентам применять полученные на лекциях знания как в процессе обучения, так и всвоей будущей самостоятельной работе.Выполняя лабораторные (практические) работы, студенты приобретают навыкиработы на персональном компьютере с использованием различного программногообеспечения, овладевают методами работы в различных компьютерных средах иоболочках, учатся доводить поставленные задачи до численного результата ианализировать полученные данные.Особенностью лабораторных (практических) работ по курсу «Информатика»является их компьютерная направленность.При выполнении лабораторных (практических) работ с применениемперсональных компьютеров студенты получают навыки использования средстввычислительной техники в самых различных ситуациях, связанных с их дальнейшейсферой профессиональной деятельности.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующихкомпетенций (согласно ФГОС):Наименование компетенцииЗнание и понимание законов развития природы,общества и мышления и умение оперировать этимизнаниями в профессиональной деятельностиВладение культурой мышления, способностью квосприятию, обобщению, анализу информации, постановкецели и выбору путей ее достиженияГотовность к кооперации с коллегами, работе вколлективеСтремление к личностному и профессиональномуразвитиюОсознание социальной значимости своей будущейпрофессии, обладанием высокой мотивацией к выполнениюпрофессиональной деятельностиВладеть методами количественного анализа имоделирования, теоретического и экспериментальногоисследованияПонимание роли и значения информации иинформационных технологий в развитии современногообщества и экономических знанийВладеть основными методами, способами исредствами получения, хранения, переработки информации,навыками работы с компьютером как средством управленияинформациейСпособность работать с информацией в глобальныхкомпьютерных сетях и корпоративных информационныхсистемах.Способность осуществлять деловое общение:публичные выступления, переговоры, проведениесовещаний, деловую переписку, электронные коммуникации.Способность учитывать последствия управленческихрешений и действий с позиции социальной ответственностиСпособность оценивать условия и последствияпринимаемых организационно-управленческих решенийКодкомпетенцииОК - 2ОК - 5ОК - 7ОК - 10ОК – 12ОК - 15ОК - 16ОК - 17ОК - 18ОК - 19ОК - 20ПК - 8