26.07.2013 Views

Download Status 2010 her - Institut for Menneskerettigheder

Download Status 2010 her - Institut for Menneskerettigheder

Download Status 2010 her - Institut for Menneskerettigheder

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

I <strong>for</strong>bindelse med indskrivning af et barn på en distriktsskole i en kommune, A, afklares det mellem<br />

skoleledelse og <strong>for</strong>ældre hvilket/hvilke sprog, der er talt med barnet siden fødslen. Sprogscreeningen<br />

af børn med dansk som andetsprog <strong>for</strong>etages <strong>for</strong> at vurdere børnenes sprogstøttebehov. Kommunen<br />

har en 20 procent-regel, således at der maksimalt må være 20 procent børn pr. årgang med<br />

sprogstøttebehov. Det fører efter kommunens opfattelse til et bedre skoletilbud. Hvis et barn<br />

vurderes at have et sprogstøttebehov, kan der der<strong>for</strong> blive tale om, at barnet bliver henvist til en<br />

anden skole end distriktsskolen.<br />

Byrådspolitiker fra Enhedslisten, K, klagede til Ligebehandlingsnævnet over at <strong>for</strong>ældre fratages deres<br />

frie skolevalg, <strong>her</strong>under valg af distriktsskole i <strong>for</strong>bindelse med kommunens sprogscreening og<br />

skolehenvisning af børn <strong>for</strong>ud <strong>for</strong> skolestart. Dette var efter K’s opfattelse <strong>for</strong>skelsbehandling på<br />

grund af etnisk oprindelse. K påstod, at kommunens anvendelse af sprogtest er med til at udelukke<br />

tosprogede børn fra at vælge deres nærmeste distriktsskole eller en anden skole i nærmiljøet. A<br />

henviste til, at Klagekomitéen <strong>for</strong> Etnisk Ligebehandling tidligere har behandlet en lignende sag mod<br />

kommunen, hvor Klagekomitéen ikke fandt, at sprogscreeningen var i strid med lov om etnisk<br />

ligebehandling.<br />

Ligebehandlingsnævnet fandt, at indklagedes sprogscreening af børn med dansk som andetsprog og<br />

deraf følgende skolehenvisning i højere grad rammer børn med anden etnisk <strong>her</strong>komst end dansk.<br />

Afgørende <strong>for</strong> om der <strong>her</strong>ved <strong>for</strong>ekom indirekte <strong>for</strong>skelsbehandling var, om der var tale om et sagligt<br />

<strong>for</strong>mål, og om midlerne til at opnå det var nødvendige og hensigtsmæssige. Nævnet fandt, at<br />

kommunen <strong>for</strong>fulgte et sagligt <strong>for</strong>mål ved at <strong>for</strong>søge at sikre børnene den bedste skolegang og bedre<br />

danskfærdigheder. Nævnet fandt endvidere, at de af kommunen valgte midler til at opnå dette <strong>for</strong>mål<br />

måtte anses <strong>for</strong> både nødvendige og hensigtsmæssige. A havde der<strong>for</strong> ikke overtrådt lov om etnisk<br />

ligebehandling.<br />

Reference:<br />

Ligebehandlingsnævnets afgørelse nr. 70 / <strong>2010</strong><br />

Afgørelse af 17. september <strong>2010</strong><br />

J.nr. 2500123-09<br />

Sager fra Ligebehandlingsnævnet vedrørende køn<br />

Ligebehandlingsnævnets afgørelse nr. 40 / <strong>2010</strong><br />

Det var ikke i strid med lov om ligestilling af mænd og kvinder, at en virksomhed i <strong>for</strong>bindelse med<br />

afholdelse af en IT-konference tillod, at betalende deltagere gratis kunne invitere en deltager af det<br />

modsatte køn.<br />

Indklagede, A, solgte efteruddannelse til IT-branchen i <strong>for</strong>m af kurser, seminarer og konferencer og<br />

havde på baggrund af køns<strong>for</strong>delingen ved deres arrangementer en klar <strong>for</strong>modning om, at<br />

efteruddannelse i højere grad tildeles mænd end kvinder. Der var typisk 5 procent kvinder ved<br />

arrangementerne. A indledte der<strong>for</strong> en kampagne <strong>for</strong> at skabe debat om emnet og at få medierne til<br />

at interessere sig <strong>for</strong> problemstillingen. Kampagnen bestod i et tilbud om "lige adgang" til en<br />

22

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!