Bedre velfærd og større arBejdsglæde - Statsministeriet
Bedre velfærd og større arBejdsglæde - Statsministeriet
Bedre velfærd og større arBejdsglæde - Statsministeriet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ERIK BONNERUPS ANBEfAlINGER<br />
Frit valg styrker kvaliteten<br />
· Udvidelse <strong>og</strong> udbredelse af det frie valg. Konkurrence <strong>og</strong> valgfrihed<br />
udvikler kvalitet <strong>og</strong> forbedrer borgernes muligheder for at<br />
finde det servicetilbud, der bedst matcher deres ønsker <strong>og</strong> forventninger.<br />
Gode medarbejdere er nøglen<br />
· <strong>Bedre</strong> mulighed for anerkendelse af medarbejderne på børne<strong>og</strong><br />
ældreområdet, fx via udbredelse af Ny Løn<br />
· Let administrerbar pulje til (efter)uddannelse af medarbejdere<br />
<strong>og</strong> ledere.<br />
Mange nye opgaver kan være en barriere<br />
· Undersøgelse af arbejdsgange i institutioner for at identificere<br />
utidssvarende dokumentationskrav <strong>og</strong> arbejdsgange.<br />
<strong>Bedre</strong> økonomi gør det ikke alene<br />
· Frikøb af institutionsledere, så de kan koncentrere sig fuldt ud<br />
om at lede. Mange institutionsledere på især børneområdet indgår<br />
i den pædag<strong>og</strong>iske normering, selvom de reelt bruger al deres<br />
tid på ledelsesopgaver<br />
· Øget brug af lederrotation <strong>og</strong> fællesledelse for at sprede gode<br />
erfaringer <strong>og</strong> løfte kvaliteten på de mindre velfungerende institutioner.<br />
Mangel på kvalificeret personale<br />
· Fælles indsats for at løfte ældreområdets image via et forpligtende<br />
samarbejde mellem stat, kommune <strong>og</strong> de faglige organisationer<br />
på ældreområdet<br />
· De kommunale beskæftigelsesforvaltninger skal kun henvise<br />
egnede <strong>og</strong> motiverede kandidater til SOSU-uddannelserne <strong>og</strong><br />
den pædag<strong>og</strong>iske grunduddannelse<br />
· Revision af grunduddannelserne på ældre- <strong>og</strong> børneområdet, så<br />
de kommende medarbejdere er bedre rustet til kravene i marken.<br />
Behov for prioriteret <strong>og</strong> målrettet anvendelse af ressourcerne<br />
· Større fleksibilitet i udmålingen af de kommunale bevillinger, så<br />
der er bedre mulighed for at tilgodese institutioner med mange<br />
brugere med særlige behov<br />
· <strong>Bedre</strong> støttemuligheder til opførelse <strong>og</strong> drift af målrettede boliger<br />
<strong>og</strong> aktivitetstilbud til fysisk handicappede/senhjerneskadede<br />
voksne.<br />
215<br />
Deling af erfaringer <strong>og</strong> viden<br />
· Flere tværkommunale samarbejder, <strong>og</strong>så på institutionsniveau,<br />
for at udbrede de gode erfaringer på børne- <strong>og</strong> ældreområdet<br />
· Udbredelse af den meget tidlige indsats til spr<strong>og</strong>stimulering af<br />
børn med spr<strong>og</strong>vanskeligheder.<br />
Anvendelse af ny teknol<strong>og</strong>i<br />
· Udvikling <strong>og</strong> udnyttelse af ny teknol<strong>og</strong>i, så der bliver mere tid til<br />
brugerne <strong>og</strong> for at gøre handicappede <strong>og</strong> ældre mere selvhjulpne.<br />
Samarbejdet mellem stat <strong>og</strong> kommune<br />
· Fælles retningsliner for samarbejdet mellem stat <strong>og</strong> kommune,<br />
bl.a. så enkeltsager bliver håndteret bedre<br />
· Stat, kommune <strong>og</strong> de relevante faglige organisationer skal i et<br />
forpligtende samarbejde hæve kvaliteten på børneområdet på<br />
tværs af faggrænser, overenskomstkrav mv.
Change language