Intern prøve i kliniske kompetencer på 3. semester afprøvning af ...
Intern prøve i kliniske kompetencer på 3. semester afprøvning af ...
Intern prøve i kliniske kompetencer på 3. semester afprøvning af ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Med indførelsen <strong>af</strong> en intern <strong>prøve</strong> i <strong>kliniske</strong> <strong>kompetencer</strong> <strong>på</strong> <strong>3.</strong> <strong>semester</strong> ved<br />
Sygeplejerskeuddannelsen, CVU Sønderjylland den 1. februar 2005, og med <strong>af</strong>vikling første<br />
gang i juni 2005, blev sygeplejeskolen udvalgt til at deltage i pilotprojektet. Foruden<br />
vurderingen <strong>af</strong> den ordinære <strong>prøve</strong> (bilag 1) skal der i pilotprojektet og i forbindelse med<br />
<strong>af</strong>viklingen <strong>af</strong> den ordinære <strong>prøve</strong> <strong>af</strong><strong>prøve</strong>s standardiserede vurderingsskemaer udarbejdet til<br />
vurdering <strong>af</strong> de færdigheder i sygepleje, som indgår i den interne <strong>prøve</strong>.<br />
Ifølge Hiim og Hippe (2001, s. 238) vil en fag<strong>prøve</strong>, som eksempelvis den interne <strong>prøve</strong> i<br />
<strong>kliniske</strong> <strong>kompetencer</strong> <strong>på</strong> <strong>3.</strong> <strong>semester</strong> have en planlægningsdel, en gennemførelsesdel og en<br />
dokumentationsdel. Planlægningsdelen og dokumentationsdelen kan være begrundelser for<br />
valg <strong>af</strong> fremgangsmåder og begrundelser for udført arbejde/færdighed. Hiim og Hippe ser, at<br />
der er en drejning mod et udtalt praktisk – teoretisk kundskabssyn, hvor den studerendes<br />
kundskab, her <strong>kliniske</strong> <strong>kompetencer</strong>, forventes at komme til udtryk ved både udøvelse,<br />
refleksion, begrundelse og dokumentation (Riis m.fl. 2004, s. 5253).<br />
1.2 Formål med pilotpr ojektet.<br />
Projekt klinisk <strong>prøve</strong>former har til formål at <strong>af</strong><strong>prøve</strong> <strong>kliniske</strong> <strong>prøve</strong>former, hvis form og<br />
indhold er hensigtsmæssige i forhold til dokumentation og bedømmelse <strong>af</strong> <strong>kliniske</strong><br />
<strong>kompetencer</strong> i sygeplejerskeuddannelsen med henblik <strong>på</strong> at bidrage til udvikling <strong>af</strong> <strong>kliniske</strong><br />
<strong>prøve</strong>former. (Projektbeskrivelse 2003).<br />
Formål for pilotprojektet.<br />
Pilotprojektet har følgende formål:<br />
At observere, vurdere og analysere den ordinære interne <strong>prøve</strong> i <strong>kliniske</strong> <strong>kompetencer</strong> <strong>på</strong> <strong>3.</strong><br />
<strong>semester</strong> ved Sygeplejerskeuddannelsen, CVU Sønderjylland med henblik <strong>på</strong>, om formen er<br />
hensigtsmæssig i forhold til dokumentation og bedømmelse <strong>af</strong> <strong>kliniske</strong> <strong>kompetencer</strong> <strong>på</strong> <strong>3.</strong><br />
<strong>semester</strong>.<br />
At vurdere <strong>prøve</strong>ns gyldighed, herunder dens praktiske anvendelse som middel til<br />
bedømmelse <strong>af</strong> sygeplejestuderendes udbytte <strong>af</strong> den <strong>kliniske</strong> undervisning.<br />
At udvikle, <strong>af</strong><strong>prøve</strong> og evaluere brugen <strong>af</strong> standardiserede vurderingsskemaer til<br />
bedømmelse <strong>af</strong> de studerendes færdigheder i sygepleje.<br />
4
Change language