Intern prøve i kliniske kompetencer på 3. semester afprøvning af ...

1.0 Indledning.
1.1 Baggrund for pilotpr ojektet.
Ved ikrafttræden af Bekendtgørelse om Sygeplejerskeuddannelsen nr. 232 (BEK.nr.232 af
30.03.01) kan bedømmelse af de studerendes indfrielse af mål for den kliniske undervisning
ikke længere ske ved standpunktsbedømmelse, men må ske på baggrund af interne prøver.
Uddannelsesinstitutionerne skal således sikre, at prøverne i uddannelsen lever op til kravene i
henhold til Bekendtgørelse om eksamen ved visse videregående uddannelser (Bek.nr.1021 af
20.11.00).
I følge sidstnævnte bekendtgørelse skal prøveformer tilgodese uddannelsens formål og sikre,
at der foretages en individuel bedømmelse af den studerende (BEK.nr.1021 § 3 og § 6).
Undervisningsministeriet har på forespørgsel fra Rektorforsamlingen for Sygeplejeskolerne
yderligere præciseret, hvad der forstås ved intern prøve:
”intern prøve i relation til klinisk undervisning skal være reproducerbar, ellers kan den
studerende ikke klage over bedømmelsen. Et langt klinisk undervisningsforløb er ikke
reproducerbart, dels pga. tidsperspektivet, dels har adskillige personer normalt været inddraget i
det kliniske forløb”
(Notat – referat fra Rektorforsamlingens temadag den 22. jan. 2003).
Den interne prøve eller bedømmelse skal således være afgrænset i tid og skal kunne tages om
i henhold til eksamensbekendtgørelsen. Denne prøveform sikrer den studerendes
klagemulighed og dermed den studerendes retssikkerhed.
Målet med den kliniske del af uddannelsen er at skabe sammenhæng mellem teoretisk og
praktisk kundskab og derved sikre professionsbasering og praksisnærhed i studiet (BEK. nr.
232 § 11). Formålet med de kliniske prøver, svarende til 60 ECTS point, må derfor være, at
den studerende dokumenterer indøvede grundlæggende kompetencer, beherskelse af generelle
færdigheder og evne og ansvarlighed i forhold til at træffe kvalificerede valg i klinisk praksis
(BEK.nr.232 § 11) (Riis m.fl. 2004, s. 4­5).
Sundhedsstyrelsen skal autorisere de kommende sygeplejersker og kravet til autorisationen er,
at de studerende er blevet vurderet til at kunne agere og have handlekompetence i klinisk
praksis indenfor sygeplejerskens virksomhedsområde (jf. tilbagemeldinger fra Sundheds­
styrelsen til landets sygeplejeskoler vedrørende godkendelse af studieordninger i marts 2003
og ”Notat om grundlaget for Sundhedsstyrelsens udtalelse til Undervisningsministeriet om
sygeplejeskolernes studieordninger”, Sundhedsstyrelsens 1. kontor, 12. december 2001).
­ 1 ­