Intern prøve i kliniske kompetencer på 3. semester afprøvning af ...

5.3 Analyse og bearbejdelse af data fra spørgeskema vedrørende de sygeplejestud­
erendes samlede feedback på prøven.
37 studerende var til klinisk prøve den 15. og 16. juni. Prøven er en intern prøve i kliniske
kompetencer på 3. semester. Det er første gang, denne prøvetype afvikles i
sygeplejerskeuddannelsen ved CVU Sønderjylland. Der er fra institutionens side udvalgt
basale kliniske færdigheder, som den studerende skal vise, at hun kan udføre på et acceptabelt
niveau.
Prøven varer 55 minutter og foregår i skolens demonstrationsstuer. Der trækkes en case med
to tilhørende plejeopgaver, som skal demonstreres i forhold til en yngre studerende, der spiller
rollen som patient. Eksamensforløbet er opbygget, så der er en planlægningsdel, en
udførelsesdel og en del, hvor handlinger begrundes ud fra relevant teori.
34 studerende har umiddelbart efter prøven udfyldt de udarbejdede spørgeskemaer. Det giver
en svarprocent på 92. En studerende ønskede ikke at deltage i undersøgelsen, og to forlod
stedet, selvom de havde givet tilsagn om at ville deltage i undersøgelsen. De otte studerende,
der ikke bestod prøven, har alle svaret på spørgeskemaet.
Spørgeskemaet var opbygget omkring fire hovedområder. De fire områder var 1. formelle
oplysninger om prøven og de studerendes forudsætninger for prøven og holdninger til prøvens
placering (spørgeskemaets pkt.1.1­1.6) 2. tydelighed af krav og forventninger til prøven 3.
den afsatte tid til prøven og 4. prøvens egnethed til at bedømme kliniske kompetencer.
Spørgsmålene inden for hovedområde 2 og 4 var formuleret som udsagn, hvor den studerende
udfra fire svarmuligheder skulle afkrydse, hvorvidt hun var enig i udsagnene (Likert skala).
Den samlede opgørelser over svarene kan ses i bilag 10. Sidst i spørgeskemaet blev de
studerende bedt om at angive med egne ord, hvad der har været mest positivt og mest negativt
ved prøven. 24 studerende har nedskrevet positive og negative kommentarer på
spørgeskemaerne. For at få et større overblik over disse forskellige kommentarer er de blevet
rubriceret i forhold til indholdet i den enkelte udtalelse. I bilag 11 kan man se samtlige
negative og positive kommentarerer rubriceret i forhold til det overordnede indhold i
udtalelsen.
5.31 Prøvens egnethed til bedømmelse af de studerendes kliniske kompetencer.
I forhold til prøvens egnethed er de studerende blevet spurgt dels om prøvens generelle
egnethed til at bedømme de udvalgte kliniske kompetencer og dels om dens egnethed til at
bedømme mere specifikke kompetencer, som tekniske/håndgrebsmæssige færdigheder,
­ 41 ­