Intern prøve i kliniske kompetencer på 3. semester afprøvning af ...
Intern prøve i kliniske kompetencer på 3. semester afprøvning af ...
Intern prøve i kliniske kompetencer på 3. semester afprøvning af ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
studerende mener, at <strong>prøve</strong>n tidsmæssigt burde være placeret anderledes. 5 foreslår, at den<br />
placeres ved overgangen fra 2. til <strong>3.</strong> <strong>semester</strong> før den <strong>kliniske</strong> undervisning. En mener, at der<br />
efter både 1. og 2. <strong>semester</strong> bør <strong>af</strong>vikles del<strong>prøve</strong>r, og én mener, den bør placeres lige efter <strong>3.</strong><br />
<strong>semester</strong>s praktik. 2 studerende mener, <strong>prøve</strong>n bør placeres i klinikken, medens én mener, den<br />
bør placeres senere i uddannelsen.(ibid)<br />
De studerendes holdninger til om <strong>prøve</strong>n <strong>af</strong>vikles i klinikken eller i skolens øvelokaler, kan<br />
<strong>af</strong>læses <strong>på</strong> to måder. Dels i "nej sigernes" alternative svarmuligheder (bilag 10 pkt. 1.6) og<br />
dels i de negative kommentarerer, alle havde lejlighed til at fremføre bagerst i spørgeskemaet.<br />
7 <strong>af</strong> "nejsigerne" foreslår som alternativ, at den placeres i skolens øvelokaler enten før eller<br />
efter praktikken, og 2 mener, <strong>prøve</strong>n burde have foregået i praktikken. Selv om de fleste<br />
studerende således mener, at stedet for <strong>prøve</strong>n er rigtig placeret, er der også en del<br />
kommentarer i forhold til spørgsmålet. Hvis man ser <strong>på</strong> de negative kommentarer, som de<br />
studerende har tilføjet spørgeskemaet, er der 10 studerende, der med forskellige begrundelser<br />
fremhæver, at <strong>prøve</strong>n burde være <strong>af</strong>viklet i klinikken. Eksempler <strong>på</strong> forskellige kommentarer:<br />
"Det føles for kunstigt inde i de øvelokaler det ville være bedre ude i klini ken"<br />
"For os som fjernstuderende ville det være optimalt at have denne <strong>prøve</strong> i prakti ken, da vi<br />
i ke færdes så meget <strong>på</strong> skolen"<br />
"Muligvis bedre med <strong>prøve</strong>n ude i praksis pga forskelligheden, idet vi har mulighed for at<br />
lære <strong>på</strong> praktikstederne."(bilag 11)<br />
Nogle studerende fremhæver således forskellige problemer med at få øvet færdighederne i<br />
øvelokalerne og at få mulighed for at lære dem i klinikken, imens andre angiver det kunstige i<br />
<strong>prøve</strong>situationen som begrundelse for at placere <strong>prøve</strong>n i klinikken.<br />
5.341 Fund ift <strong>prøve</strong>ns placering.<br />
Opsummerende kan man sige at mere end 3/4 <strong>af</strong> de studerende mener, at <strong>prøve</strong>n er rigtig<br />
tidsmæssigt placeret ved <strong>af</strong>slutningen <strong>af</strong> den <strong>kliniske</strong> undervisning i <strong>3.</strong> <strong>semester</strong>. 5 mener, at<br />
<strong>prøve</strong>n burde placeres før og to efter den <strong>kliniske</strong> undervisning. Angående om <strong>prøve</strong>n skal<br />
foregå i skolens øvelokaler eller i klinikken er de fleste enige i, at <strong>prøve</strong>n placeres i skolens<br />
demonstrationsstuer. Dog er der en del studerende, der har kommenteret placeringen og med<br />
forskellige begrundelser foreslået, at <strong>prøve</strong>n placeres i klinikken.<br />
47