Intern prøve i kliniske kompetencer på 3. semester afprøvning af ...

OSV samme spørgsmålstype omkring sengeredningen,eks.vis:
Tages der hensyn til hygiejniske principper m.h.p at
undgå smittespredning 3
Refleksion og vurdering af de udførte færdigheder:
Fremkommer selv med hvad der gik godt
Fremkommer selv med, hvad der gik mindre godt
Kan begrunde den anvendte fremgangsmåde med teori
Kan vurdere kommunikationen med patienten
Kan redegøre for hygiejniske principper i relation
til sengeredning
OSV.
JA NEJ POINT
Det kan være svært at pointsætte her, men en samlet redegørelse for den studerendes evne til
refleksion, kan udtrykkes på en skala eksempelvis fra 1­5, hvor 1 står for den usikre
præstation, 3 for den sikre præstation og 5 for den meget sikre præstation.
Man kan også finde anvendelse i termer fra 13­skalaen, eller dennes opdeling i hovedgrupper.
Ved opgørelsen lægges pointene sammen, og den studerende skal have point svarende til 51%
for at bestå prøven.
Ovennævnte eksempler kan max give 43 point, så den studerende skal have 23 point for at
bestå. (kriterier ved sådanne tests er, at der skal opnås 51% for at bestå).
Man kan yderlige graduere pointene ved at sige, at hvis f.eks. håndhygiejnen ikke er i orden,
kan den studerende ikke bestå, selv om resten måske er tilfredsstillende. Dette må være en
afgørelse på den enkelte institution, men det må afhænge af i hvor høj grad, den ikke udførte
handling i en ikke konstrueret virkelighed kan have af konsekvenser for patientens sikkerhed
­ 83 ­
s. 2