Zwischenbilanz Wirksamkeitsdialog - Landesjugendring NRW e.V.

Elke Bruckner / Wirksamkeitsdialog in der Jugendverbandsarbeit – eine Zwischenbilanz
Abbildung 11: Anzahl Teilnehmende nach Altersgruppen 2005 bis 2008
Fazit der Zeitreihenanalyse
Die Auswertung der Daten des Berichtswesens der Jugendverbände
von 2004 bis 2008 hat gezeigt, dass sie in diesem
Zeitraum sowohl ihre Angebote als auch die Zahl der erreich -
ten Kinder und Jugendlichen steigern konnten. Entsprechend
ist auch der Personaleinsatz – und zwar insbesondere
der Einsatz von Ehrenamtlichen – in dieser Zeit deutlich
angestiegen. Die Bedeutung der Ehrenamtlichkeit ist damit
noch größer geworden.
Kaum verändert hat sich dagegen die Zusammensetzung
der Teilnehmerschaft. Nach wie vor sprechen die Angebote
der Verbände sowohl Mädchen als auch Jungen, insbesondere
im Alter zwischen 11 und 17 Jahren an. Auf den ersten
Blick hat sich auch die Art der Angebote kaum verändert.
Nach wie vor zählen Bildungsangebote und Jugenderholungen
zu den am häufigsten gemachten Angeboten der
Jugendverbände, wobei mit Jugenderholungsangeboten die
meisten Jugendlichen erreicht werden. Der Blick auf die
Zahl der Veranstaltungen und die Zahl der Teilnehmenden
sagt jedoch noch nichts über die Inhalte dieser Angebote
34
210.000
140.000
70.000
0
175.567
14.389
10.620
19.980
51.181
57.766
21.629
193.928
16.904
11.307
22.526
52.775
65.504
24.912
209.691
16.925
11.406
22.263
52.353
66.560
40.184
198.246
17.589
12.090
22.598
53.242
67.283
25.444
2005 2006 2007
2008
6-10-Jährige 11-14-Jährige 15-17-Jährige 18-21-Jährige 22-26-Jährige
ab 27-Jährige
aus. Ohne Veränderungen an den Konzepten und ihre stetige
Anpassung an die sich verändernden Interessen und Bedürfnisse
der Kinder und Jugendlichen wäre die beschriebene
Steigerung von Angeboten und erreichter Teilnehmerschaft
sicher nicht möglich gewesen.
Dies verdeutlicht, dass ein quantitatives Berichtswesen allein
nicht ausreichen kann, um die Wirkung von Jugendarbeit
zu belegen. Hinzu kommen müssen qualitative Methoden,
die auch das konkrete pädagogische Handeln in
der Praxis der Jugendarbeit in den Blick nehmen. Dies geschieht
in der zweiten Säule des Wirksamkeitsdialogs, den
(verbandsspezifischen) Evaluationen.
Von 2004 bis 2008 stieg die Zahl der
Angebote und die Zahl der erreichten
Kinder und Jugendlichen. Dies war nur
möglich durch einen stärkeren Einsatz
ehrenamtlich Aktiver.