Zwischenbilanz Wirksamkeitsdialog - Landesjugendring NRW e.V.

Auch im Hinblick auf den schulischen Hintergrund der Jugendlichen
unterscheiden sich die verschiedenen Arten von
Angeboten (Abbildung 17). Hauptschülerinnen und Hauptschüler
wurden vor allem in Bildungsangeboten erreicht.
Hintergrund für diesen vergleichsweise hohen Anteil dürfte
es sein, dass sich die Bildungsangebote der Verbände häufig
an Schulklassen richten und damit nicht nur Mitglieder
der eigenen Verbände erreichen. Dadurch ist auch der Anteil
der Jugendlichen aus Gymnasien hier eher niedrig.
Prozent
30
20
10
0
Projekte / Aktionen
6,2
Gruppenstunde
Abbildung 16: Art des Angebots
24,9
23,0 23,4
Ferienmaßnahmen /
Jugenderholung
Elke Bruckner / Wirksamkeitsdialog in der Jugendverbandsarbeit – eine Zwischenbilanz
Aus-, Fort-, Weiterbildung
Am niedrigsten ist der Anteil der Hauptschülerinnen und
Hauptschüler in Angeboten der Aus-, Fort- und Weiterbildung.
Gymnasiastinnen und Gymnasiasten stellen in diesen
Angeboten 56% der Teilnehmerschaft, 10% mehr als im
Durchschnitt.
Ähnliche Verteilungen zeigen sich im Hinblick auf Jugendliche
mit Migrationshintergrund. Auch sie sind von der Befragung
besonders häufig in Bildungsangeboten erreicht
worden.
10,8
Bildungsangebot
Einzelveranstaltung
5,2
Gremien
2,9
Sonstiges
3,6
14- bis 18-Jährige
49