Internationales Jahr der Familie - Arbeitskreise - BMWA

und Partizipation an und ungehinderten Zugang zu
den sozialen, ökonomischen, ökologischen und kulturellen
Ressourcen der Gesellschaft. Die Kinderrechte
sollten verfassungsrechtlich verankert werden
und durch Bewusstseinsbildung für die
Anliegen von Kindern und Jugendlichen verwirklicht
werden, um so langfristig einer kindergerechten,
partizipativen, offenen, geschlechtssensiblen, multifunktionellen,
umweltgerechten Gestaltung von
Freiräumen für Kinder und Jugendliche zum
Durchbruch zu verhelfen.
Um dies umzusetzen sind folgend Punkte als vordringlich
zu erachten:
1. kinderfreundliche Gestaltung von Räumen /
Forderung nach Freiräumen
1.1 Was ist in diesen Bereichen seit 1994 passiert?
Ist-Analyse
In manchen Gemeinden, Bundesländern und auch
von Seiten des Bundes wurden einzelne Projekte
gefördert, bei denen Partizipation verwirklicht
wurde; dies erachten wir als einen wichtigen Schritt
in die richtige Richtung.
1.2 Was muss verbessert werden?
Partizipation von Kindern sollte Prinzip einer kindgerechten
und kinderfreundlichen Raumgestaltung
werden. Öffentlich geförderte Projekte sollten den
gängigen Qualitätskriterien für Partizipation und den
Kinderrechten entsprechen.
Risikokompetenz der Kinder und Jugendlichen
muss gefördert werden.
1.3 Welche Maßnahmen müssen dafür umgesetzt
werden?
Kindgerechte Wohnraumgestaltung / kindgerechte
Architektur
• Indoor-Freizeitmöglichkeiten,
• Übergreifende Spielräume, Aufhebung der Abgrenzungen,
naturnahe Gestaltung,
• Kinderfreundliche Hausordnung/Rücksicht aufeinander.
Bereitstellung und Schaffung von bedürfnisgerechten
Freiräumen für Bewegung und Spiel im
öffentlichen Raum
• selbst gestaltete Freiräume - 100%ige Partizipation,
• Kreativräume,
• Modell: Bespielbare Gemeinde.
Bedürfnisgerechte Schulraum- und Schulfreiraumgestaltung
• Pausenräume,
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• Mehrfachnutzung von Räumen.
Bedürfnisgerechte Raum- und Verkehrsplanung
den Mobilitätsbedürfnissen von Kindern und Jugendlichen
entsprechend
• Kinderwegenetz,
• Mehrfachnutzung von Räumen.
2. Forderung eines gesellschaftlichen Klimas der
Kinderfreundlichkeit – allgemein und freizeitbezogen
2.1 Was ist in diesen Bereichen seit 1994 passiert?
Ist-Analyse
Das gesellschaftliche Klima ist in den letzten Jahren
für die Anliegen und Bedürfnisse von Kindern in vielen
Bereichen rauer geworden. Dies zeigen so manche
Unterlassungsklagen betreffend Spielplätze,
die Möglichkeiten der Freizeitgestaltung wurden in
einigen Bereichen durch monetäre Maßnahmen erschwert
und zunehmende Kommerzialisierung von
Veranstaltungen für Kinder.
2.2 Was muss verbessert werden?
Kinder haben das Recht auf Kind-Sein. Dies erfordert
von Erwachsenenseite mehr Toleranz und
Akzeptanz. Die Lebensphase der Kindheit soll der
Gesellschaft als Wert bewusst sein und dementsprechend
gefördert werden.
2.3 Welche Maßnahmen müssen dafür umgesetzt
werden?
• Kinderverträglichkeitsprüfung
Gesetzgebung, Verwaltung und Normung auf
allen Ebenen.
• Bewusstseinsbildende Maßnahmen
Zur Steigerung der Wertschätzung gegenüber
Kindern durch Äußerungen der PolitikerInnen,
Medienberichte, etc. Kinderrechtebildung.
• Finanzielle Ressourcen
Kindern kostenlosen Zugang zu den gesellschaftlichen
Ressourcen ermöglichen.
• Ausbildung
Eltern- und Erwachsenenbildung, Qualifizierte
Fachkräfte.
3. Umgang mit Medien und Entkommerzialisierung
von Kindheit
3.1 Was ist in diesen Bereichen seit 1994 passiert?
Ist-Analyse
• Kinder werden immer mehr Werbungs-Zielgruppe,