Universitätsblätter 2009 - Gießener Hochschulgesellschaft

unbezahlter Arbeit durch die Unternehmen.
Andererseits wurden auch die Potenziale zur
Einflussnahme von Verbrauchern auf die Geschäftspolitik
großer Firmen durch netzbasierte
Protestkampagnen beleuchtet.
Im Panel drei unter Leitung von Prof. Dr. Thomas
Groß berichtete der US-amerikanische Rechtstheoretiker
Prof. Lawrence Solum (University of
Illinois) in fesselnder Form über die Transformation
des Urheberrechts durch das Internet.
Auch die anderen Teilnehmer übten Kritik an
der mangelnden Anpassung des Schutzes des
geistigen Eigentums an die neuen technischen
Möglichkeiten des Netzes. Gleichzeitig wurden
kollaborative Formen der Softwareentwicklung
wie z. B. im Projekt Creative Commons als eine
neue Art des Umgangs mit dem Urheberrecht
vorgestellt.
Das abschließende Podium zum Thema „Persönlichkeitsentfaltung
zwischen Eigenverantwortung,
gesellschaftlicher Selbstregelung
und staatlicher Regulierung“ moderierte der
Gießener Jurist Prof. Dr. Martin Eifert. Den
Hauptbeitrag übernahm Prof. Dr. Alexander
Roßnagel (Universität Kassel), der neben der
Selbstregulierung auch staatliche Regeln zum
Schutz vor Cybermobbing für erforderlich hielt.
Auch der Jugend- und der Datenschutz wurden
als Beispiele für eine Kombination von staatlicher
Aufsicht und Selbstkontrolle diskutiert.
Es wurde aber nicht nur über Web 2.0 gesprochen.
Die Dokumentation der Tagung fand
in zwei typischen Web 2.0-Formaten statt.
Im Weblog (http://web2null.zmi-giessen.de)
konnten erste visuelle Eindrücke verfolgt werden.
Neben dem Weblog zur Tagung wurde
speziell an beiden Veranstaltungstagen der
Mikro-Blogging-Dienst „Twitter“ für eine Live-
Berichterstattung genutzt und mit aktuellen
Kurznachrichten von der Tagung gefüttert.
Über das Weblog können einige Präsentationen
der Tagungsteilnehmer heruntergeladen
werden. Ende des Jahres wird im Campus-
Verlag ein Tagungsband mit weiterführenden
Beiträgen der Tagungsteilnehmer erscheinen.
Informationen dazu sind zu gegebener Zeit auf
der Homepage des ZMI zu fi nden (www.zmi.
uni-giessen.de).
144