Universitätsblätter 2009 - Gießener Hochschulgesellschaft
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Heutige Gleichstellungspolitik der Justus-Liebig-<br />
Universität stellt einen deutlichen Fortschritt im<br />
Vergleich zu den Anfangsjahren dar, der trotz aller<br />
Rückschläge den Willen zur Durchsetzung<br />
des Gleichheitsgedankens für Frauen und Männer<br />
an der Universität und in der Wissenschaft<br />
signalisiert. Dass es erst des Anreizes umfangreicher<br />
Fördermittel bedurfte, um frischen Wind<br />
in die universitären Bemühungen um Chancengleichheit<br />
zu bringen, muss Frauen nicht unbedingt<br />
stören. Und dass sie wieder einmal nur gerufen<br />
werden, „weil der Markt es erfordert“, ist<br />
ein altbekanntes Muster, aus dem Frauen hoffentlich<br />
gelernt haben. Wichtig ist, dass Frauen<br />
nach hunderten von Jahren endlich in ihrer Universität<br />
ankommen, dass die Universität genauso<br />
zu ihrer Institution wird, wie sie eine der Männer<br />
ist und dass sie sich im Wissenschaftsbetrieb<br />
zu Hause und willkommen fühlen. Ob dieses Ziel<br />
der gleichen Teilhabe tatsächlich erreicht wird,<br />
bleibt abzuwarten. Die Chancen auf Erfolg stehen<br />
jedenfalls besser als je zuvor.<br />
Anmerkungen:<br />
1 Gleichstellungskonzept der Justus-Liebig-Universität<br />
Gießen, 2008, Anhang I, Teil E, S. 44–46.<br />
2 Ebd., Anhang I, Teil A, S. 3, 8, 10.<br />
3 Vom heimischen Herd in die akademische Welt. 100<br />
Jahre Frauenstudium an der Universität Gießen 1908–<br />
2008, hrsg. im Auftrag des Präsidenten der Justus-<br />
Liebig-Universität von Marion Oberschelp, Eva-Marie<br />
Felschow, Irene Häderle, Carsten Lind, Gießen 2008.<br />
4 Die folgenden Ausführungen basieren auf den Aufsätzen<br />
von Carsten Lind, Eva-Marie Felschow, Irene<br />
Häderle, Marion Oberschelp und Barbara Holland-<br />
Cunz in: Vom heimischen Herd ... (wie Anm. 3).<br />
5 Zitat eines Professors in einer Umfrage von Hans Anger unter<br />
Professoren und Dozenten Ende der fünfziger Jahre.<br />
6 Trude Maurer: „Studierende Damen“: Kommilitoninnen<br />
oder Konkurrentinnen?, in: Marc Zirlewagen<br />
(Hg.): „Wir siegen oder fallen“. Deutsche Studenten<br />
im Ersten Weltkrieg, Köln 2008, S. 75–92, hier S. 75.<br />
7 Frauenveranstaltungsverzeichnis WS 1997/98, Editorial;<br />
Gleichstellungskonzept der Justus-Liebig-Universität,<br />
2008, Anhang I, Teil A, S. 12.<br />
8 In den sechziger Jahren brach jede zweite Studentin ihr<br />
Studium ohne Abschluss ab!<br />
9 Wissenschaftsrat, Empfehlungen zur Chancengleichheit<br />
von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern,<br />
2007, S. 39.<br />
Kontakt:<br />
Irene.Haederle@admin.uni-giessen.de<br />
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