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NMS‐Einsichten von Gerald Frenkenberger 28. November 2010 ‐ 10. Januar 2011
arbeiten.
Erstaunlich und erfreulich zugleich, dass NMS Ideen trotz
geringer Chancen auf generelle Umsetzung in einer gemeinsamen
Schule der 10‐14jährigen von vielen Kollegen
und Kolleginnen aufgegriffen, erprobt und umgesetzt werden.
Dies zudem trotz massivem Reallohnverlust im letzten
Jahrzehnt, einer destruktiven Arbeitszeitdiskussion, Pensionskürzungen,
dem Wegfall von Fach‐Zulagen, nun auch
von Leistungsgruppenzulagen und sinkendem sozialen Status
des Lehrberufs...
(M)ein Lösungsvorschlag:
Wenn Sprache Wirklichkeit schafft, dann sollten politische
Entscheidungsträger die NMS als „Unterstufen ‐ Gymnasium“
einführen, das Oberstufen ‐ Gymnasium wartet
schließlich schon seit vielen Jahrzehnten auf eine namentliche
Ergänzung.
So gäbe es nur die Schulform Gymnasium, trotzdem bliebe
vorerst die von einigen politischen Gruppen geforderte
Vielfalt in verschiedenen Häusern erhalten.
Unter diesem gemeinsamen Namens‐Dach würden später
dann gleich ausgebildete Unterstufen – Gymnasiumslehrer/
Lehrerinnen nach vielen Jahren die derzeitigen massiven
Schüler‐Sortierungstendenzen vielleicht verschwimmen
oder verschwinden lassen.
So bleibt mir bis irgendwo hin nur der Versuch der Selbstmotivation:
Ich erfreue mich weiterhin an der Erprobung neuer NMS‐
Ideen und Methoden, ihren Motivationsversuchen, sowie
an den uns anvertrauten SchülerInnen. Zuweilen stelle ich
sodann befriedigt fest, dass manche „wilde Schwache“ im
späteren Berufsleben oft die erfolgreicheren starken Bürger
wurden und ohne Probleme in soziale Gruppen integriert
sind, aus denen sie als 10‐14jährige segregiert wurden.
Christine Moore: Lieber Herr Frenkenberger! Zunächst die
besten Wünsche für das Neue Jahr ‐ möge Ihnen vieles so
wie Sie sich es vorstellen gelingen ;‐) Danke vielmals für Ihr
von Thomas Nárosy ‐ Donnerstag, 30. Dezember
2010, 14:13
> „Unterstufen ‐ Gymnasium“
Unsere Frau Wissenschaftsministerin war
sicher nicht die erste, die diesen Gedanken
hatte ... Ich denke auch: Wenn Gerechtigkeit
ein wichtiges Gut in der Gesellschaft
ist/wäre, sollte den Kindern bis 14 die
Chance gegeben werden, in die Schule mit
dem "besten" Namen zu gehen.
In Polen heißt die vor nicht allzulanger Zeit
eingeführt, gemeinsame Schule der 13‐
16jährigen übrigens gimnazjum.
Wünschen wir uns alle viel Mut für 2011!
von Tanja Westfall‐Greiter ‐ Sonntag, 13.
März 2011, 18:10
Lieber Gerald,
ich folgte deinem Interview in Dezember,
und jetzt ist Frühling vor der Tür! Danke
für deine Überlegtheit, deine Besinnlichkeit
und deine Schärfe. Du greifst wichtige
Themen sowohl auf der Unterrichtsebene
als auch Systemebene auf.
Ich möchte hier auf eine Sache näher eingehen,
und zwar die
"Gesprächsmusik" (ein herrliches Wort)
beim Lernen! Wo du eine Unterrichtserfahrung
erzählte, schriebst du: " und dieses
Lernen erfolgte dabei sogar mit nebenbei
ablaufender privater
„Gesprächsmusik“."
Durch die Lernforschung an NMS‐
Standorten, war es letztes Jahr mir möglich,
auf der Schulbank mit NMS‐Klassen zu
sitzen und ‐ noch wichtiger ‐ mit ihnen zu
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