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NMS‐Einsichten von Christine Gerold
Leiterin der NMS Graz‐St. Leonhard (S)
Als LehrerIn sollen Sie einerseits die SchülerInnen in
ihrer Leistungsfähigkeit fördern und anschließend
eben diese Leistung bewerten. Wie gehen Sie damit
um?
… Bei offenen Aufgabenstellungen differenziert sich
jeder Arbeitsauftrag ohnedies von selbst. Dabei geht es
vor allem darum, den Leistungszuwachs der Kinder
wahrzunehmen und zu dokumentieren. Regelmäßiges,
gezieltes Reflektieren von Schüler/innen UND Lehrer/
innen schafft Bewusstsein und Mitverantwortung ...
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