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Die Kleinen kommen! - Kita-Server Rheinland-Pfalz

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Schüler“ tätig. 1997 promovierte<br />

sie, nach der Elternzeit für ihre<br />

Tochter Sophie, mit der qualitativen<br />

Forschungsarbeit „Soziales Spiel<br />

von Kindern im zweiten Lebensjahr<br />

in Einrichtungen mit verschiedener<br />

Altersmischung“ an der Freien<br />

Universität Berlin.<br />

Zwischen 1997 und 2005 arbeitete<br />

Petra Völkel in verschiedenen<br />

Forschungsprojekten mit, die sich<br />

mit der Bildung und Erziehung<br />

von Kindern im Elementarbereich<br />

beschäftigten. Unter anderem war<br />

sie wissenschaftliche Mitarbeiterin in<br />

dem praxisnahen Forschungsprojekt<br />

„Zum Bildungsauftrag von Kindertageseinrichtungen“<br />

des Instituts für<br />

angewandte Sozialforschung frühe<br />

Kindheit e.V. (infans e.V.).<br />

Übergangs“ tätig. Seit 2000 führt<br />

sie Lehrveranstaltungen und<br />

Fortbildungen für Studentinnen und<br />

Studenten der Pädagogik und für<br />

pädagogisches Fachpersonal aus<br />

dem Kindertagesstättenbereich<br />

durch.<br />

Zu ihren thematischen Schwerpunkten<br />

gehören die Bildung und<br />

Entwicklung von Kindern sowie<br />

die Beobachtung von Kindern im<br />

Kontext von Wissenschaft und<br />

pädagogischem Alltag. Seit 2004<br />

ist Petra Völkel regelmäßig als<br />

Lehrbeauftragte und Gastprofessorin<br />

im Bachelor-Studiengang „Erziehung<br />

und Bildung im Kindesalter“ an der<br />

Alice-Salomon-Fachhochschule Berlin<br />

tätig.<br />

Seit Herbst 2005 ist sie im BLK-<br />

Verbundprojekt TransKiGs „Stärkung<br />

der Bildungs- und Erziehungsqualität<br />

in Kindertageseinrichtung und<br />

Grundschule. Gestaltung des<br />

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