Die Kleinen kommen! - Kita-Server Rheinland-Pfalz
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Schüler“ tätig. 1997 promovierte<br />
sie, nach der Elternzeit für ihre<br />
Tochter Sophie, mit der qualitativen<br />
Forschungsarbeit „Soziales Spiel<br />
von Kindern im zweiten Lebensjahr<br />
in Einrichtungen mit verschiedener<br />
Altersmischung“ an der Freien<br />
Universität Berlin.<br />
Zwischen 1997 und 2005 arbeitete<br />
Petra Völkel in verschiedenen<br />
Forschungsprojekten mit, die sich<br />
mit der Bildung und Erziehung<br />
von Kindern im Elementarbereich<br />
beschäftigten. Unter anderem war<br />
sie wissenschaftliche Mitarbeiterin in<br />
dem praxisnahen Forschungsprojekt<br />
„Zum Bildungsauftrag von Kindertageseinrichtungen“<br />
des Instituts für<br />
angewandte Sozialforschung frühe<br />
Kindheit e.V. (infans e.V.).<br />
Übergangs“ tätig. Seit 2000 führt<br />
sie Lehrveranstaltungen und<br />
Fortbildungen für Studentinnen und<br />
Studenten der Pädagogik und für<br />
pädagogisches Fachpersonal aus<br />
dem Kindertagesstättenbereich<br />
durch.<br />
Zu ihren thematischen Schwerpunkten<br />
gehören die Bildung und<br />
Entwicklung von Kindern sowie<br />
die Beobachtung von Kindern im<br />
Kontext von Wissenschaft und<br />
pädagogischem Alltag. Seit 2004<br />
ist Petra Völkel regelmäßig als<br />
Lehrbeauftragte und Gastprofessorin<br />
im Bachelor-Studiengang „Erziehung<br />
und Bildung im Kindesalter“ an der<br />
Alice-Salomon-Fachhochschule Berlin<br />
tätig.<br />
Seit Herbst 2005 ist sie im BLK-<br />
Verbundprojekt TransKiGs „Stärkung<br />
der Bildungs- und Erziehungsqualität<br />
in Kindertageseinrichtung und<br />
Grundschule. Gestaltung des<br />
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