Gesundheit. Ausbildung. Zukunft. - Vinzenz Gruppe
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Arbeitsblätter für den Unterricht<br />
<strong>Gesundheit</strong>. <strong>Ausbildung</strong>. <strong>Zukunft</strong>.<br />
Vorwort<br />
Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen!<br />
Aus der Praxis der Schule wissen Sie, wie wichtig physische und psychische<br />
<strong>Gesundheit</strong> für die Schülerinnen und Schüler und die Lehrenden ist. Die Mappe<br />
über <strong>Gesundheit</strong>sberufe, die Sie in Händen halten, informiert Sie und Ihre Schülerinnen<br />
und Schüler und fördert eine Diskussion, eine Auseinandersetzung über<br />
<strong>Gesundheit</strong> und <strong>Gesundheit</strong>sberufe.<br />
Der erste Teil bietet einen prägnanten Überblick über das <strong>Gesundheit</strong>swesen<br />
und die dazugehörigen Berufe in Oberösterreich und unterstützt Pädagoginnen<br />
und Pädagogen der Pflichtschulen, Kinder und Jugendliche über mögliche<br />
Berufsziele in diesem Feld im Rahmen der Berufsorientierung zu informieren. In<br />
der Oberstufe ist es denkbar, Referate aus den einzelnen Kapiteln zu erarbeiten.<br />
Dabei sind es besonders die Fächer Deutsch, Geografie, Ethik, Religion, die<br />
mit der Mappe arbeiten können, ein spannender Ansatz ist sicher auch hier der<br />
fächerübergreifende Unterricht.<br />
Im zweiten Teil wurden speziell für die Schulen Arbeitsblätter und Impulsfragen<br />
entwickelt. In der Übersicht auf Seite 7 sehen Sie, welche Arbeitsblätter für<br />
welche Schulstufe geeignet sind. Die Arbeitsunterlagen behandeln einzelne<br />
Berufe und versuchen ebenso, allgemeine Fragen der <strong>Gesundheit</strong> ins Blickfeld<br />
zu bekommen.<br />
Diese Mappe bietet also viele Ausgangspunkte, um Schülerinnen und Schüler<br />
über die beruflichen Möglichkeiten im <strong>Gesundheit</strong>sbereich zu informieren.<br />
Gleichzeitig sind die Inhalte sicher auch hilfreich für österreich- bzw. oberösterreichspezifische<br />
Informationen über das <strong>Gesundheit</strong>swesen, z. B. im Rahmen<br />
von Fächern wie Biologie und Umweltkunde, Geografie und Wirtschaftskunde<br />
oder auch Geschichte.<br />
Dipl.-Päd. Elisabeth Schindler,<br />
Polytechnische Schule Bad Leonfelden<br />
Mag. Christian Sinnhuber,<br />
Khevenhüller Gymnasium Linz<br />
Kapitel 3 . Seite 1