Gesundheit. Ausbildung. Zukunft. - Vinzenz Gruppe

Arbeitsblätter für den Unterricht
Gesundheit. Ausbildung. Zukunft.
Ideen für die Umsetzung
im Unterricht
Eigene Gesundheit als
Ausgangspunkt
Die Frage, ob sich jemand „gesund“ fühlt oder „gesund“
ist, hängt mit allen Lebensbereichen zusammen. Es geht
um im wahrsten Sinn des Wortes essenzielle Alltagsthemen
wie Ernährung, Hygiene, Bewegung, Umgang mit verschiedensten
Krankheitssymptomen usw. Laut Weltgesundheitsorganisation
ist Gesundheit „ein Zustand vollständigen
physischen, geistigen und sozialen Wohlbefindens, der
sich nicht nur durch die Abwesenheit von Krankheit oder
Behinderung auszeichnet“. Und: „Sowohl Einzelne als auch
Gruppen sollen ihre Bedürfnisse befriedigen, ihre Wünsche
und Hoffnungen wahrnehmen und verwirklichen sowie ihre
Umwelt meistern bzw. verändern können.“ Gesundheit
wird also als ein wesentlicher Bestandteil des alltäglichen
Lebens verstanden – und nicht als vorrangiges Lebensziel.
Viele Impulsfragen in dieser Mappe eignen sich dazu, Schülerinnen
und Schüler dabei zu unterstützen, sich zunächst
mit der eigenen Gesundheit bzw. ihrem Verständnis von
Gesundheit auseinanderzusetzen. Dabei kann auch kritisch
der Ansatz der „Reparaturmedizin“ diskutiert werden – in
manchen Köpfen dominiert nach wie vor die Idee, das
Gesundheitswesen könne mit einfachen Mitteln jederzeit
verfügbare sowie immer sofort wirksame „Antworten“ auf
auftretende Krankheitssymptome bieten. Die Aktion scheint
dabei erst dann beginnen zu können, wenn sich „Krankheit“
schon manifestiert hat.
Die Impulse in dieser Mappe unterstützen weiters dabei,
das weite Feld von „Lebensqualität“ als zentralen Faktor
von Gesundheit wahrzunehmen.
Gerade bei Kindern und Jugendlichen, die eine schwere
Krankheit hinter sich haben oder denen kürzlich eine lebensverändernde
Diagnose mitgeteilt wurde, bzw. solche, bei
denen dies auf Mitglieder der Familie oder sonstige nahestehende
Personen zutrifft, können die Themen Gesundheit
und Gesundheitsberufe sehr emotionale Reaktionen
hervorrufen.
Umso wichtiger sind für die Behandlung von Fragen wie
„Was ist für dich Gesundheit?“, „Was unterstützt dich dabei,
dich wohlzufühlen, was hindert dich daran?“ oder „Wenn
du krank bist, wer oder was unterstützt dich beim Gesundwerden?“
Methoden wie:
Arbeit in Triaden bzw. Kleingruppen
Diskussionen im Sesselkreis
Künstlerische Auseinandersetzung (Malen, Werken,
Musik, Theater ...)
Einladen von Menschen, die von einer Krankheit
betroffen sind oder waren (diese können etwa über
Selbsthilfegruppen gefunden werden)
Animieren zum Führen eines Tagebuchs über eine
gewisse Zeit mit Fokus auf das Thema Lebensqualität
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