Dynamische und strukturelle Aspekte der Selektion von ...

42 Allgemeine Einleitung
wäre, ähnlich wie der von Kleinsorge (1999; Kleinsorge & Heuer, 1999) vorgeschlagene
(Re-)Rekonfigurationsmechanismus, wechselspezifisch. Der zweite Mechanismus, den
Rogers und Monsell (1995) vorschlugen, beruht auf der Annahme, dass jede Antwort dahingehend
überprüft wird, ob sie mit der vorhergehenden übereinstimmt (response monitoring).
Ist dies der Fall, so wird eine erneute sorgfältige Reizanalyse vorgenommen, um sicherzustellen,
dass die ausgewählte Antwort tatsächlich korrekt ist. Letzlich soll dieser Mechanismus
also eine möglichst fehlerfreie Antwortauswahl gewährleisten. Für eine solche erneute
Reizanalyse ist es jedoch notwendig, die Ausführung der bereits ausgewählten Antwort zu
unterbinden bzw. zu unterdrücken (response suppression). Im Gegensatz zum ersten ist dieser
zweite Mechanismus nicht aufgabenwechselspezifisch.
Eine generelle Antworthemmung, wie sie der zweite Ansatz von Rogers und Monsell
(1995) aber auch die Annahme von Smith (1968) widerspiegeln, hätte jedoch zur Folge, dass
Antwortwiederholungen stets zu Kosten führen. Da dies aber, wie aus Kapitel 3.1 ersichtlich,
nicht zutrifft, ist ein solcher Ansatz nicht ausreichend, um die Antwortwiederholungseffekte
zu erklären. Gleichzeitig jedoch stellen die hier skizzierten inhibitorischen Prozesse Kompensationsmechanismen
dar, die verhindern sollen, dass residuale oder durch die automatische
Verarbeitung irrelevanter Reizeigenschaften bedingte Antwortaktivation den Antwortauswahlprozess
negativ beeinflussen. Nicht betroffen von einer solchen Hemmung sind folglich
die Reiz(identitäts)kategorien sowie die verstärkten Assoziationen zwischen Reiz(identitäts-)
und Antwortkategorien. Eine Wiederholung dieser Kategorien bzw. Assoziationen sollte insofern
bahnend wirken, das heißt zu Vorteilen trotz Antwortwiederholung führen.
Schuch und Koch (2004), schließlich, vertreten eine Annahme, die der Letzteren sehr
ähnlich ist. Zwar erklären sie die Interaktion von Aufgabenwechsel und Antwortwiederholung
primär auf der Basis von Assoziationen bzw. Bindungen zwischen Reiz- und Antwortkategorien,
nehmen jedoch zusätzlich an, dass konkurrierende Reizkategorie-Antwort-Regeln (C-
R-rules) sich gegenseitig hemmen (lateral / mutual inhibition). Die Auswahl einer Regel führt
folglich dazu, dass jede andere Regel, die mit derselben Antwort verknüpft ist, inhibiert wird.
Diese Inhibition persistiert im nachfolgenden Durchgang und muss im Falle eines Aufgabenwechsels
erst überwunden werden, wenn sich gleichzeitig die Antwort wiederholt.
Generell finden sich den inhibitorischen Ansätzen ähnliche Erklärungen für zahlreiche
andere Phänomene und Effekte in experimentalpsychologischen Untersuchungen. Gemeinsam