Dynamische und strukturelle Aspekte der Selektion von ...

52 Studie I
Ergebnisse aus den Change-Experimenten (Experimente 2 und 4) mit den Ergebnissen aus
den vergleichbaren PRP-Experimenten (Experimente 1 und 3) verglichen werden.
Zweitens, beeinflusst das Risiko für versehentliche Antwortwiederholungen die Wiederholungseffekte?
Diese Frage kann durch die Verwendung von Reizen unterschiedlicher
Valenz (bi- vs. univalent) untersucht werden. In den Experimenten 1 und 2 wurden bivalente
Reize (Ziffern, die nach gerade / ungerade bzw. kleiner / größer als 5 klassifiziert werden
mussten), in den Experimenten 3 und 4 univalente Reize (Ziffern, die nach gerade / ungerade
und Buchstaben, die nach Konsonant / Vokal klassifiziert werden mussten) verwendet. Die
Effekte aus den jeweiligen PRP- und Change-Experimenten wurden dann direkt kontrastiert.
2 Experiment 1
In diesem ersten Experiment wurde das PRP-Paradigma verwendet. Dieses Experiment
diente zum einen dazu, frühere Ergebnisse bezüglich der Interaktion zwischen Aufgabenwechsel
und Antwortwiederholung sowohl für reine Antwortkategoriewiederholungen, als
auch unter den spezifischen, hier realisierten Bedingungen zu replizieren. Zum anderen war es
als Kontrollexperiment für Experiment 2 geplant, in dem das Change-Paradigma unter sonst
identischen Bedingungen verwendet wurde. Da im Rahmen des Change-Paradigmas lediglich
in einem Teil (hier 50%) der Durchgänge ein zweiter Reiz erscheint, bearbeiteten die Versuchspersonen
auch im aktuellen Experiment aus Gründen der Vergleichbarkeit in der Hälfte
der Durchgänge Einfachaufgaben und in der anderen Hälfte der Durchgänge Doppellaufgaben.
In den Einfachaufgabendurchgängen wurde ausschließlich S1 präsentiert.
Der zentrale Faktor im Hinblick auf die oben genannten Ziele dieser Studie war, ob die
relevante Antwort(kategorie) von T1 nach T2 wechselte oder sich wiederholte. Dieser Faktor
entspricht der Kongruenzbeziehung zwischen S1 und S2 (bzw. der Kompatibilität von R1 und
R2). Sind die beiden Reize kongruent, das heißt, erfordern sie die gleiche Antwort (bzw. sind
mit der gleichen Antwortkategorie verknüpft), dann entspricht die Reaktion auf den zweiten
Reiz einer Antwortwiederholung. Da S2 in den Doppelaufgabendurchgängen bereits präsentiert
wurde, bevor die Antwortauswahl für S1 abgeschlossen war, sollte diese Kongruenzbeziehung
auch R1 beeinflussen (vgl. z.B. Hommel, 1998a). Aus diesem Grund erschien es
sinnvoll, die Kompatibilität der Reaktionen zwischen den Aufgaben auch als Faktor für R1 zu
berücksichtigen.