I n t e r d i s z i p l i n ä r e s S e m i n a r Baureferendariat 2009 ...
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Erfahrungen der Ausbildungsleiterin<br />
W<strong>ä</strong>hrend zeitgleich im Bildungsstreik <strong>2009</strong> für eine umfangreichere<br />
Bildung demonstriert wurde, konnte im alten Lesesaal der Architekturfakult<strong>ä</strong>t<br />
ganz im Sinne eines nachhaltigen Bildungsgedankens das<br />
Privileg eines studiums fundamentale genossen werden. Frei von der<br />
Notwendigkeit der Sammlung von ECTS-Credits einerseits, aber auch<br />
– wenn der Vergleich mit dem Studium nicht mehr gern gehört wird<br />
- g<strong>ä</strong>nzlich frei von utilitaristischem Verwertungszwang für den reinen<br />
Arbeitsalltag, durften wir unseren Horizont erweitern.<br />
Aber was war das für eine wundersame Enklave mitten in der Technischen<br />
Universit<strong>ä</strong>t? Das Paradiesg<strong>ä</strong>rtchen zum Elfenbeinturm?<br />
Mitnichten - das Interdisziplin<strong>ä</strong>re Seminar bedeutet für die Baureferendare<br />
einen Grenzgang zwischen den Welten, zwischen akademischen<br />
Fragestellungen und den Grunds<strong>ä</strong>tzen des Verwaltungshandelns, der<br />
Suche nach vision<strong>ä</strong>ren Ideen und dem Einüben von Verfahrensschritten,<br />
zwischen infrage stellen und termingerecht ausführen, konzeptioneller<br />
Zuspitzung und ausgleichender Vermittlung, zwischen Höhenfl<br />
ug und dem Boden der Tatsachen.<br />
Das Interdisziplin<strong>ä</strong>re Seminar bedeutet aber auch ein Hin- und Herwandern<br />
zwischen den unterschiedlichen Disziplinen und den Sichtweisen<br />
der gesellschaftlichen Akteure.<br />
Ein anspruchsvolles Programm – und für mich als Neuling, nach sieben<br />
Jahren im operativen Gesch<strong>ä</strong>ft, eine große Umstellung.<br />
Bei vielen Punkten hatte ich im Vorfeld meine Zweifel, ob die Zielsetzung<br />
erreicht werden könnte; zum Beispiel:<br />
Sind die vertrackten Aufgaben, die nach der Quadratur des Kreises suchen,<br />
wirklich geeignet als Experimentierfeld?<br />
Kann tats<strong>ä</strong>chlich in einer durch Los zusammengesetzten Gruppe innerhalb<br />
von zwei Wochen ein vorzeigbares Ergebnis produziert werden?<br />
Und kann sich eine Gruppe wirklich vier Mal hintereinander für<br />
eine Aufgabe voll motivieren?<br />
Die Ergebnisse der Übungen haben mir diese Zweifel genommen. Ich<br />
war durchweg von Inhalt und Pr<strong>ä</strong>sentation begeistert. Dort wo am<br />
Ende des Seminars Ermüdungserscheinungen aufgetreten sind, wurden<br />
diese durch das Aufeinander-eingespielt-sein der Gruppenmitglieder<br />
ausgeglichen.<br />
Bei der Pr<strong>ä</strong>sentation der Ergebnisse für Plauen war sichtbar, wie der<br />
Funke überspringen kann, wenn Verve, Begeisterung und Elan mit im<br />
Spiel sind.<br />
Ich wünsche Euch, dass bei aller Professionalit<strong>ä</strong>t Euch diese schöpferische<br />
Zündellust nicht vergehen möge.<br />
Die Welt braucht solche Grenzg<strong>ä</strong>nger und Grenzg<strong>ä</strong>ngerinnen.<br />
Merle Bald<br />
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