01-Modulhandbuch-Profil Lehramt-WiSe12-13 - Über das ZfL ...

Modulhandbuch LehrerbildungModulbeschreibungen des Profils Lehramt2.4 Wahlpflichtmodul: Reflexion und UrteilskraftPHF-phil-WPF1 Modulverantwortliche(r)Dr. Astrid von der LühePhilosophische Reflexion und ethische Urteilskraft2 Studiengang Status2-Fächer-Bachelor Profil Lehramt (30 LP)3 Zugangsvoraussetzungen TurnusWahlpflicht(alternativ zu Soziologie oder Pädagogik )- jährlich, im Wintersemester4 Semesterlage Dauer LP / Workload1. bis 3. Semester 1 oder 2 Semester 5 LP / 150 Stunden5 Lehrveranstaltung(en) mit LP, Präsenzzeit, Gruppengröße und StatusVorlesung:Einführung in die Philosophie oder EthikSeminar:Philosophisch-ethische Problemstellungen6 Lehrinhalte2 LP, 2 SWS, Pflicht3 LP, 2 SWS, PflichtLehrkräfte sollen nicht nur Wissen, sondern auch gesellschaftliche Werte und Normen vermitteln und dazubeitragen, das selbstbestimmte Urteilen und Handeln von Schülerinnen und Schüler zu fördern. Das Studiumder Philosophie, deren Aufgabe darin besteht, die Orientierung des Menschen in der Welt zu reflektieren,gibt eine Einführung in philosophische und ethische Problemstellungen, in die Methoden des Argumentierensund die Rechtfertigung ethischer Begründungen. Es eröffnet die Möglichkeit, die jeweiligeethische Dimension der einzelnen Fachwissenschaften, aber auch das Berufsziel Lehramt als solches philosophischzu bedenken. Inhalte des Moduls sind z. B.:- Grundbegriffe der Philosophie und Ethik- klassische und gegenwärtige Theorien der Ethik- Problemstellungen der angewandten Ethik- Problemstellungen der Erkenntnistheorie und Kulturphilosophie- Philosophie der Erziehung und Bildung7 LernzieleDie Studierenden- kennen zentrale philosophische und ethische Grundbegriffe (Kompetenz I),- entwickeln ein Grundverständnis für die Beschaffenheit philosophischer und ethischer Problemstellungen(Kompetenz II),- können mit ethischen, erkenntnistheoretischen und kulturphilosophischen Positionen argumentierendumgehen und sie schriftlich angemessen erörtern (Kompetenz III),- reflektieren die Möglichkeiten der philosophischen Perspektive (inhaltlich wie methodisch) für dasUnterrichten ihrer jeweiligen Schulfächer (Kompetenz IV).8 PrüfungsleistungenModulprüfung im Seminar9 LiteraturempfehlungenBRANDT, R. : Philosophie. Eine Einführung. Stuttgart 2001PIEPER, A. Philosophische Disziplinen. Leipzig 1998Sonstige AngabenEssay (ca. 6 Seiten) - benotet99