BU - Bildungsverein Hannover

Fortbildungen für alle KiTa-Mitarbeiterinnen
prozessen) befinden. Sie sollen in der Lage sein, mit Kindern die
entsprechenden Aspekte im Kindergarten zu bearbeiten. Sie lernen
weiterhin wichtige Aspekte von Transitionsprozessen kennen.
Inhalte:
- Grundüberlegung - Soll man überhaupt (Kinder im KiGa)
fördern?
- Praktische Hinweise zu einem möglichen Förderprogramm/
Förderschema
- Förderung von Motivation
- Erfassung von Teilleistungsschwächen - Wie werte ich die
Beobachtungen aus?
- Übungseinheiten zur Förderung
Methoden: Impulsreferat, Einzel- und Gruppenarbeit, Übungen,
Arbeit mit Checklisten
Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8
Teilnahmeplätze: min. 7, max. 16
Esta Schlenther-Möller, Supervisorin, KiTa-Fachbuchautorin
1 U-Tag, 50,00 €
1. Termin
Mittwoch, 17.02.2010, 08.30 - 15.30 Uhr
A214151
oder 2. Termin
Mittwoch, 25.08.2010, 08.30 - 15.30 Uhr
B210111
Noch Doktorspiel oder schon Übergriff?
Mitarbeiterinnen aus Kindertagesstätten werden immer wieder
mit sexualisierten Verhaltensweisen von Kindern konfrontiert.
Kinder entdecken ihren Körper für sich allein oder auch mit anderen
in sogenannten Doktorspielen oder sexuellen Rollenspielen.
In ihrer kindlichen Neugier probieren sie sich spielerisch aus.
Häufig tragen sie unverarbeitetes Wissen aus ihrem Medienkonsum
mit ins Spiel. Sexualisierte Schimpfworte werden oft, ohne
den Sinn zu verstehen, zur Provokation der Erwachsenen benutzt.
Wenn Kinder unfreiwillig, z. B. in Doktorspiele, mit einbezogen
werden oder mit der Situation überfordert sind, ist die Verunsicherung
groß.
Was ist noch normal und gehört zur altersgemäßen Entwicklung?
Wann müssen wir uns einmischen? Wo beginnt ein sexueller
Übergriff? Welche Regeln brauchen wir? Umgang mit Grenzüberschreitungen
unter Kindern beim ‚Doktorspiel’.
Ziele: Zunächst soll es darum gehen, mehr Sicherheit zu erlangen.
Inhalte/Methoden: Mit Hilfe von Kleingruppenarbeit, kleinen
Impulsreferaten, Fallbeispielen und Rollenspiel werden folgende
Themen bearbeitet:
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