BU - Bildungsverein Hannover
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Fortbildungen vorrangig für Leitungen und<br />
stellvertretende Leitungen<br />
Und dann war ich plötzlich Chefin<br />
Die neue Rolle und Funktion als KiTa-Leitung ausfüllen<br />
Mit der Übernahme der KiTa-Leitung verändern sich die Rolle<br />
und auch die Aufgaben. Neben der fachlichen Kompetenz gehört<br />
auch Wissen darüber, „wie es läuft“. Zu einer guten Leitungstätigkeit<br />
gehören professionelle und persönliche Kompetenzen,<br />
die gutes Führungshandeln ausmachen.<br />
Ziele: Die Teilnehmerinnen lernen wichtigste Grundlagen einer<br />
guten Leitungs- und Führungsrolle kennen. Sie reflektieren ein<br />
bewusstes Führungshandeln. Ziel ist es auch zu einer größeren<br />
Übereinstimmung von Person und Führungsrolle zu kommen.<br />
Inhalte:<br />
- Führungswissen<br />
- Organisationsverständnis<br />
- Selbstverständnis der Position „außerhalb“ des<br />
Kolleginnenkreises<br />
- Selbstverständnis der eigenen Führungswerte<br />
- Eigene Führungsziele<br />
- Führungsmodelle<br />
Methoden: Theoretischer Input, Einzel- und Gruppenarbeit,<br />
Übungen<br />
Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8<br />
Teilnahmeplätze: min. 7, max. 16<br />
Esta Schlenther-Möller, Supervisorin, KiTa-Fachbuchautorin<br />
Donnerstag, 06.05.2010, 09.00 - 16.30 Uhr<br />
1 U-Tag, 50,00 €<br />
B210961<br />
Abenteuer Mensch zu Mensch<br />
Mit Pferden flüstern lernen<br />
Ziele:<br />
- Selbstwahrnehmung<br />
- Klarheit in der Kommunikation<br />
- Führen und Motivieren<br />
Inhalte:<br />
- Vertrauen zu mir - Vertrauen zum Anderen<br />
- Meine eigene Emotionalität<br />
- Abgrenzung durch ein „NEIN“<br />
- Klarheit in der verbalen und nonverbalen Kommunikation<br />
- Wie und wodurch findet Führen und Führung statt?<br />
- Überprüfung der eigenen Motivation in engen Gestaltungsräumen<br />
- Welche Gestaltungsprinzipien verfolge ich?<br />
- Wie und wodurch entzünde ich Motivation bei mir anvertrauten<br />
Menschen?<br />
Methoden: Theoretische Kurzinformationen, Videoauswertung,<br />
praktische Übungen, Eigen- und Fremdreflektion<br />
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