BU - Bildungsverein Hannover
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Fortbildungen für alle KiTa-Mitarbeiterinnen<br />
Verhaltensoriginelle Kinder<br />
Kinder, die uns Pädagoginnen herausfordern und versuchen unsere<br />
Grenzen aufzuzeigen, verlangen uns immer wieder sehr viel<br />
ab. So erleben wir Kinder manchmal wütend, impulsiv, zappelig,<br />
streitlustig, laut, träumerisch, in sich gekehrt, unsicher oder gar<br />
neugierig. Diese und andere „schwierige“ Verhaltensweisen beschäftigen<br />
uns vor allem dort, wo sie die Arbeit mit der ganzen<br />
Gruppe beeinträchtigen. Oft erleben wir, dass sie in Einzelsituationen<br />
relativ gut zurechtkommen, aber in Kontakt mit anderen<br />
Kindern die Gruppe „sprengen“. Aber ebenso können verhaltensoriginelle<br />
Kinder aufgeschlossen, energiegeladen, witzig, begeisterungsfähig,<br />
spontan, hilfsbereit und sehr sensibel sein.<br />
Ziel: Allgemeine Tipps für den Erziehungsalltag kennen lernen<br />
Inhalte:<br />
- Verhaltensgestört, verhaltensauffällig oder verhaltensoriginell?<br />
- Eine Frage der Perspektive?<br />
- Ein Blick auf die positiven Eigenschaften<br />
- Wie können wir mit verhaltensoriginellen Kindern geschickt<br />
umgehen und wo sind unsere Grenzen?<br />
Methoden: Vortrag, Kleingruppenarbeit, Medien<br />
Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8<br />
Teilnahmeplätze: min. 7, max. 16<br />
Thomas Rupf, Dipl.-Pädagoge, Therapeut<br />
Mittwoch, 14.04.2010, 08.30 - 15.30 Uhr<br />
1 U-Tag, 48,00 €<br />
B210411<br />
Gärten für Kinder<br />
Restaurierung von Kindergartenaußengeländen<br />
Kinder sind von Natur aus spielende Menschen. Es ist ihre wichtigste<br />
und zugleich natürlichste Art, die Welt und das Leben kennen<br />
zu lernen und zu gestalten, indem sie spielend ausprobieren.<br />
Noch nie waren Kinder so arm an Möglichkeiten, draußen in<br />
der Natur mit anderen Kindern eigenständig und spielerisch ihre<br />
Umwelt zu begreifen, zu entdecken und zu erfahren.<br />
Ziele: In diesem Seminar sollen Anregungen gegeben werden, wie<br />
auf einem Kindergartenaußengelände ein naturnaher und kindgerechter<br />
Garten entstehen kann, ein Zuhause für Kinder, Pflanzen<br />
und Tiere.<br />
Inhalte:<br />
- Warum brauchen Kinder ein naturnahes Umfeld und wie ist die<br />
Beziehung der Kinder zur Natur?<br />
- Die Schulung der Sinne<br />
- Wie können die Sinne im Garten angeregt werden?<br />
- Wir werden über die Elemente und die Möglichkeiten, sie draußen<br />
spielend zu erfahren, sprechen.<br />
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