BU - Bildungsverein Hannover
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Fortbildungen vorrangig für Mitarbeiterinnen<br />
aus dem Kleinstkindbereich<br />
Beobachtung im Kindergarten<br />
Beobachten und Dokumentieren bei Kleinstkindern<br />
Die Beobachtung und Dokumentation im Kleinstkindbereich<br />
setzt gute Kenntnisse über Entwicklungsstufen von Kindern und<br />
ein geschultes Auge für Beobachtungen voraus. Verschiedene Beobachtungskonzepte<br />
können im Kleinstkindbereich eingesetzt<br />
und miteinander verbunden werden. Durch die systematische<br />
Beobachtung wird ein fachlicher Austausch gefördert und die<br />
Kommunikation mit den Eltern erleichtert oder ist für ein Beratungsgespräch<br />
mit Eltern eine gute Hilfe.<br />
Ziele: Die Teilnehmerinnen erhalten Informationen über verschiedene<br />
Beobachtungsraster und Dokumentationsmöglichkeiten für<br />
Kinder unter drei Jahren und erproben die Instrumente.<br />
Inhalte:<br />
- Organisatorischer Rahmen in der KiTa<br />
- Grundlagen der Beobachtung<br />
- Häufigkeitsaufzeichnung und Zeit-Personen-Gitter<br />
- Freie Beobachtung in Anlehnung an Lerngeschichten<br />
- Engagiertheit und emotionales Wohlbefinden als<br />
Beobachtungskriterien<br />
- Entwicklungstabelle von Beller<br />
- Grenzsteine der Entwicklung - Beobachtung als<br />
Frühwarnsystem bei möglichen Entwicklungsrisiken<br />
- Entwicklungsgitter (Kiphard/Ohlmeier)<br />
- Beobachtungsbogen für Eltern (Sprache/Entwicklungsstand)<br />
Methoden: Theoretischer Input, Einzel- und Gruppenarbeit,<br />
Übungen, Handhabung von Checklisten und Beobachtungsbogen<br />
Vorteilhaft wäre die Arbeit an eigenen, mitgebrachten Beispielen.<br />
Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8<br />
Teilnahmeplätze: min. 7, max. 16<br />
Jens Möller, Dipl.-Sozialpädagoge, KiTa-Fachbuchautor<br />
Samstag, 03.07.2010, 08.30 - 15.30 Uhr<br />
1 U-Tag, 64,00 € (inkl. Materialkosten)<br />
B210831<br />
Mit allen Sinnen die Welt entdecken<br />
Bildung durch Spiel- und Wahrnehmungsförderung<br />
für Kinder von null bis drei Jahren<br />
Dieses Seminar lädt die Teilnehmerinnen ein, gemeinsam ein Methodenset<br />
für die praktische Bildungsarbeit mit Kindern im Alter<br />
von null bis drei Jahren auf Grundlage der Spiel- und Interaktionspädagogik<br />
zu entwickeln und zu erproben. Dabei finden<br />
nachfolgende Schwerpunktthemen Berücksichtigung:<br />
Sensibilisierung der Körpersinne bei Kleinst- und Kleinkindern<br />
von null bis drei Jahren durch:<br />
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