BU - Bildungsverein Hannover
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Fortbildungen für alle KiTa-Mitarbeiterinnen<br />
Ziele: Die Teilnehmerinnen sollen die Schlüsselbegriffe Engagiertheit<br />
und emotionales Wohlbefinden kennen lernen. Sie sollen<br />
erkennen, wie einfach die Umsetzung nach der LES-K zur Bildungsdokumentation<br />
ist und wie sie aussehen kann.<br />
Inhalte: Die Teilnehmerinnen erhalten Beobachtungsbögen zur Einschätzung<br />
von Engagiertheit und emotionalem Wohlbefinden der<br />
Gesamtgruppe sowie für individuelle Beobachtungen. Diese Bögen<br />
werden alle im Seminar erprobt, damit die Teilnehmerinnen sie optimal<br />
in den Einrichtungen einsetzen können. Mit diesem Beobachtungskonzept<br />
geschult soll es Ihnen möglich sein, ihr erzieherisches<br />
Handeln auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder auszurichten.<br />
Methoden: Vortrag, Moderationstechnik, Arbeit in Kleingruppen,<br />
Übungen, Arbeit mit vorbereitetem Material und Texten,<br />
Einsatz von Medien, Originalfilm zur LES-K zum Kennen lernen<br />
und besseren Verständnis von Engagiertheit<br />
Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8<br />
Teilnahmeplätze: min. 7, max. 16<br />
Marlis Burde, KiTa-Fachwirtin, KiTa-Fachreferentin<br />
Samstag, 05.06.2010, 09.00 - 16.00 Uhr<br />
Samstag, 19.06.2010, 09.00 - 16.00 Uhr<br />
2 U-Tage, 96,00 €<br />
B210651<br />
Graphomotorik - Einführungskurs<br />
Förderung der Mal- und Schreibfähigkeit<br />
im Kindergarten und in der Schule<br />
Die Fähigkeit Malen und Schreiben zu können, entwickelt sich nicht<br />
erst in der Schule, sondern bereits im Kleinkindalter und im Kindergartenalter.<br />
Immer häufiger fallen Kinder auf, die beim Malen und<br />
Schreiben Probleme haben. Um dieses zu vermeiden, gibt es viele<br />
einfache, spielerische Fördermöglichkeiten für Alltag und Kindergarten.<br />
Aber auch für die Grundschule gibt es vielfältige Möglichkeiten,<br />
die Schreibfähigkeit zu unterstützten und zu verbessern.<br />
Ziele: Am Ende des Lehrganges sollen die Teilnehmerinnen dazu<br />
befähigt sein, Probleme in der Mal- und Schreibfähigkeit zu erkennen<br />
und mindern zu können.<br />
Inhalte:<br />
- Mal- und Schreibentwicklung<br />
- Schreibelemente<br />
- Komponenten der Schrift<br />
- Mal- und Schreibmaterialien<br />
- Einfache Grundlagen der Diagnostik<br />
- Fördermöglichkeiten<br />
Methoden: Graphomotorik, sensorische Intrgrationstherapie,<br />
Psychomotorik, Entwicklungspsychologie<br />
Mitzubringen (falls vorhanden): Diverse Malstifte, Malbögen,<br />
Wasserfarben, Pinsel, Scheren, Bastelmaterial<br />
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