BU - Bildungsverein Hannover
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Fortbildungen vorrangig für Leitungen und<br />
stellvertretende Leitungen<br />
Neue Zielgruppe der Unter-Dreijährigen<br />
Die Konzeption weiterentwickeln<br />
Eine zentrale Aufgabe der KiTas könnte – vor dem Hintergrund<br />
des Ausbaus der Angebote für Unter-Dreijährige – die Weiterentwicklung<br />
der KiTa-Konzeption mit der Zielrichtung der Betreuung<br />
von Kleinstkindern sein. Insbesondere noch dadurch bedingt,<br />
dass etliche Bundesländer die Einschulung von Kindern mit fünf<br />
Jahren planen und forcieren. Auf diese perspektivisch neue und<br />
zentrale Aufgabe sollten sich Kindertageseinrichtungen einstellen.<br />
Ziele: Die Teilnehmerinnen sollen im Veränderungsprozess unterstützt<br />
werden und es sollen Anregungen und Hilfestellungen<br />
für die Umgestaltung der Konzeption gegeben werden.<br />
Inhalte:<br />
- Grundlagen der Konzeptionserstellung<br />
- Anregungen und Hilfestellungen zur Veränderung/Erweiterung<br />
der Konzeption um die Zielgruppe der Unter-Dreijährigen<br />
- Aufbau der Konzeption<br />
- Zielsetzung und Gestaltung<br />
- Praktische Umsetzung und methodische Hinweise<br />
- Die Beteiligung von Eltern bei der Konzeptionsentwicklung<br />
Methoden: Impulsreferate, Einzel- und Gruppenarbeit<br />
Neustadt, VZ Leinepark, Suttorfer Str. 8<br />
Teilnahmeplätze: min. 7, max. 16<br />
Esta Schlenther-Möller, Supervisorin, KiTa-Fachbuchautorin<br />
Donnerstag, 21.01.2010, 08.30 - 15.30 Uhr<br />
1 U-Tag, 48,00 €<br />
A214221<br />
Familienzentrum waren wir eigentlich schon immer<br />
Vom Kindergarten zum Familienzentrum<br />
Wer Kinder stärken will, kann dies nicht ohne deren Familien –<br />
wer diese Sichtweise teilt, hat bereits den ersten Schritt vollzogen,<br />
der sich hinter dem Ansatz „early excellence centre“ verbirgt.<br />
Kindertageseinrichtungen wandeln sich zum Kommunikationsort<br />
für Familien, sollen mehr und mehr auch Dienstleistungen<br />
für Familien und Lern- und Bildungsraum für Kinder sein. Diese<br />
Idee ist der Leitgedanke für die Entwicklung von Familienzentren,<br />
die sich an den in England entwickelten „early excellence<br />
centres“ annähern.<br />
Ziele: Die Teilnehmerinnen erhalten einen Einblick in die Grundsätze<br />
und Arbeitsansätze von Familienzentren und verschaffen<br />
sich einen Überblick über den Ansatz „early excellence centre“.<br />
Sie lernen erste Möglichkeiten zur Umsetzung des Ansatzes und<br />
die entsprechenden Arbeitsweisen kennen.<br />
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